物理教学设计－功的原理.docVIP

物理教学设计－功的原理 《功的原理》教案 一、 知识教学点 1、? 知识功的原理 二、 能力教学点 1、? 观察、分析、总结、归纳的能力 2、? 动手实验能力 3、? 应用知识解决实际问题的能力 三、 德育渗透点 对学生进行物理学史的教育，培养学生热爱科学，为科学勤奋学习的情感 四、 重点及解决办法 功的原理。通过学生分组实验，创设物理情景，学生讨论等方法突出重点 五、 难点及解决办法 对功的原理的理解，动力对机械所做的功，机械克服阻力所做的功的理解。解决方法：采取演示实验和学生实验相结合的方法，用启发、讨论、交谈法突破难点 六、 教具准备 投影片 铁制大滑轮一个? 塑料小滑轮28个? 杠杆一根 ?钩码28套? 定滑轮一只 细线若干 弹簧秤28个 七、 教学过程 一、 新课引入 1、前面我们已经学过了功和功率，今天我们学习一个与机械做功有关的原理------功的原理。 片一： 我们的目标： 1、 知道功的原理，能用功的原理分析日常生活中比较简单的实际问题。 2、 进一步训练我们观察、分析、概括、推理能力和运用所学知识分析解决实际问题的能力 2、出示一个重物，问：在生活中，要把这个物体运到高处，你有哪些方法？ 讨论后得出： 可以直接