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分数解决问题PPT课件之一
教学目标 本课小结 * 人教版六年级数学上册 玩转 生活中的 分数问题 济水西街 成云艳 1.知识目标：在解决问题的过程中进一步掌握分数乘、除法和按比例分配应用题的分析方法，明确题目结构特点。 2.能力目标：能够把相关知识进行转化和沟通，选择正确解题策略，合理解决问题。 3.情感目标：学数学，用数学，爱数学。 活动一：同义联想大比拼 在”济水好少年”的评比活动中，小明和小白得到的票数关系如下： 小明的票数比小白多 1 3 小白票数 小明票数 “1” 1 3 小白票数 小明票数 3份 4份 1份 小白票数 小明票数 3份 4份 总票数共7份 小白票数 小明票数 小明的票数比小白多 1 3 小白的票数比小明少 1 3 ，对吗？ 活动二：解决问题试身手 在”济水好少年”的评比活动中，小明和小白得到的票数关系如下： 小明的票数比小白多 1 3 请给出条件和问题，选择合适方法解答。 活动三：生活问题我能行 84消毒液是一种消毒剂,暴露在空气中易挥发出有毒气体，会致人死亡。但是它也是有好处的，在甲型H1N1流感传播时，为了消除病菌，人们使用84消毒液进行消毒。正确使用方法及注意事项说明如下： 84消毒液有一定的刺激性与腐蚀性，必须稀释后才能使用。使用方法是（以600g的蓝月亮84消毒液为例）： 1、消毒饮食具：用原液按照1：9的比例兑水将需要消毒的器具置于稀释好的液体中浸泡20分钟。 2、瓜果、蔬菜：用原液按照1：29的比例兑水，将需要消毒的瓜果、蔬菜置于稀释好的液体中浸泡20分钟后用清水过净（不推荐使用，瓜果、蔬菜的消毒用果蔬净就可以了，或者多用流水冲洗几次）。 1.如果小明要配制500ml稀释液消毒饮食具，原液和水各需要多少ml? A 消毒饮食具 原液: 水 1：9 B 瓜果、蔬菜 原液: 水 1：29 2.如果小白要用5ml原液配制稀释液消瓜果、蔬菜，需要水多少ml? 小明和小白在整理教室的书柜，上层摆了90本书，下层摆了70本书，怎么摆才能让书柜里的书上下层的比是7：9 请你来帮忙 现在你对分数乘、除法和按比例分配应用题有什么新体会？ *
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