二次函数入职试讲讲义[精选].docVIP

二次函数专题复习讲义 学习目标： 1.通过知识讲解，让学生理解二次函数的意义，理解二次函数与一元二次方程的关系。 通过习题的练习，使学生掌握用描点法画出二次函数的图像，掌握确定抛物线的开口方向、顶点坐标和对称轴的方法。 通过习题的讲解与练习，让学生灵活运用实际问题的分析确定二次函数的表达式，会根据抛物线的图像确定a,b,c的符号。 考 点 课标要求 知识与技能目标 了解 理解 掌握 灵活运用 二 次 函 数 理解二次函数的意义 　 * 　 　 会用描点法画出二次函数的图像 　 　 * 　 会确定抛物线的开口方向、顶点坐标和对称轴 　 　 * 　 通过对实际问题的分析确定二次函数的表达式 　 　 　 * 理解二次函数与一元二次方程的关系 　 * 　 　 会根据抛物线的图像确定a,b,c的符号 　 　 　 * 二、重难点：二次函数解决实际问题，二次函数与其它知识结合的有关问题 三、教学方法：讲练结合 四、教学过程 （一）．二次函数的定义、图像与性质 题型一　二次函数的定义 一般地，如果（a，b，c是常数，a≠0），那么y叫做x 的二次函数。 ①所谓二次函数就是说自变量最高次数是2； ②二次函数（a≠0）中x、y是变量，a，b，c是常数，自变量x 的取值范围是全体实数，b和c可以是任意实数，a是不等于0的实数，因为a=0时，变为y=bx+c若b≠0,则y=bx+c是一次函数，若b=0，则y=c是一个常数函数； ③二次函数（a≠0）与一元二次方程（a≠0）有密切联系，如果将变量y换成一个常数，那么这个二次函数就是一个一元二次方程。 例1 ①判断一个函数是否为二次函数 下列函数中，是二次函数的是（ ） A. B. C. D. ②求二次函数中的未知数 若函数y=(m－2)xm －2+5x+1是关于的二次函数，则m的值为 。 探究提高： 判断一个函数是否为二次函数的方法和步骤 (1)先将函数进行整理，使其右边是含有自变量的代数式，左边是因变量； (2)判断右边含自变量的代数式是否为整式； (3)判断二次项的系数是否为零。 2.假设一个函数是二次函数，求二次函数中未知数的方法和步骤 (1)使得二次项系数不为0； (2)x的最高指数等于2； (3)综合求解。 题型二　二次函数的一般形式 任何一个二次函数的解析式都可以化成的形式，因此，把叫做二次函数的一般形式。其中分别是二次项、一次项和常数项；而分别是二次项系数，一次项系数和常数项。 例2 ①把下列二次函数化成一般形式，并指出二次项系数、一次项系数、常数项： 探究提高： 把二次函数化成一般形式的方法和步骤： 先把函数进行因式分解，再合并同类项进行整理，使其右边是含有自变量的代数式，左边是因变量。 题型三　二次函数的图像与性质 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与性质 函数 二次函数y=ax2+bx+c(a，b，c是常数，a≠0) 图象 a0 a0 性质 当a0时，抛物线开口向 ，并向 无限延伸，顶点（）是它的最 点.(2)在对称轴直线的左侧，抛物线自左向右 ，在对称轴的右侧，抛物线自左右 . (1)当a0时，抛物线开口向 ，并向 无限延伸，顶点()是它的最 点.(2)在对称轴直线的左侧，抛物线自左向右 ；在对称轴右侧，抛物线自左向右 . 例3 如果函数y=（a﹣1）x2+3x+的图象经过平面直角坐标系的四个象限，那么a的取值范围是　 　． 分析： 函数图象经过四个象限，需满足3个条件： （I）函数是二次函数； （II）二次函数与x轴有两个交点； （III）二次函数与y轴的正半轴相交． 解答： 解：函数图象经过四个象限，需满足3个条件： （I）函数是二次函数．因此a﹣1≠0，即a≠1① （II）二次函数与x轴有两个交点．因此△=9﹣4（a﹣1）=﹣4a﹣11＞0，解得a＜﹣② （III）二次函数与y轴的正半轴相交．因此＞0，解得a＞1或a＜﹣5③ 综合①②③式，可得：a＜﹣5． 故答案为：a＜﹣5． 探究提高： a，b，c的代数式 作用 字母的符号 图象的特征 a 1. 决定抛物线的开口方向；2. 决定增减性 a0 开口向 a0 开口向 c 决定抛物线与y轴交点的位置，交点坐标为(0，c) c0 交点在 c=0 抛物线过