2010届高考语文议论文写作3.ppt

高考作文的审题 拥有奶酪，就拥有幸福！ 谁动了我的奶酪？ 思维顺序——四步： ①原有的情况 ②现在没有了 ③应该这样去做 ④这样做的结果（意义、作用） 警示: 1、一定避免自己已经用过的陈旧事例，诸如方仲永、司马迁一类。 2、议论文尽量使用现代生活的事例，力求避免仅仅以古证今。一定要用比较鲜活的事例。 3、本次作文要求尽量选用现代生活中的事例（用古代的要有新意，或角度不同）。至少是两段话，一段是用古例，另段则必须用新例子。 课堂训练二：根据课堂上学过的四步审题的方法，分析下面的这篇考场作文是否扣住了题： 把“危机”变为“转机” 　　一场危机是一场灾难，同时也潜藏着机遇。结果怎样，全看人们如何面对它。（开门见山，提出观点） 　　面对危机，沉着应对，冷静分析，并且处理果断，意志坚定，危机就会变为转机。反之，或灰心丧气、意志消沉，逃避退缩，或没有危机感，自恃强大，骄傲轻敌，则会坐失良机。（正反对照，分析如何才能化“危机”为“转机” 。） 楚汉相争之初，刘邦的势力和项羽集团相差悬殊，面对“力拔山兮气盖世”的楚霸王，面对兵力几倍于自己的楚军，刘邦可谓危机四伏，尤其是杀气腾腾的“鸿门宴”，更可谓鬼门关。但刘邦从容不迫，冷静应对，谋臣运筹帷