2011版高中语文课时讲练通课件：第1课《沁园春·长沙》（新人教版必修1）.ppt

展到了世间万物，并对在寒秋严霜下的万物的蓬勃活跃、奋发自强的情状，作了富有哲理性的概括。 这首词的下阕，一个“忆”字与上阕的“看”遥相呼应，同时又领起下面七句。作者用高度概括而又生动形象的语言再现了往昔的“峥嵘岁月”，流露出对往昔战斗生活的无限怀念。 2.毛泽东用词精妙传神。《沁园春长沙》中语言运用非常精当、形象，极富表现力，试着找出这些词语，并分析鉴赏其表达效果。 明确： 3.本课多处使用对比手法，请试着把它们找出来，并体会赏析其表达效果。 明确：词中含有多处对比，如“万山红遍”与“漫江碧透”的色彩对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”，“指点江山”与“激扬文字”，主要是动作对比；“同学少年”与“万户侯”是明比；“万类霜天竞自由”与人民的被压迫（未在词中点明）是暗含的对比。这些对比的恰当运用，不仅使得描绘的形象鲜明，而且在对比中，我们可以看出，作者在对大自然万类生物的激情关注中融入了自己对人生的积极追求，对国家命运的由衷关怀。 发挥想象，运用融情于景的手法，将下面一句诗扩写成一段100字左右的文字。 枫叶荻花秋瑟瑟。 ________________________________________________ 答案（示例）：天边挂着一轮孤月，似罩上了一层淡淡的云霜，又像蒙上了挥之不去的茫茫雾霭，总是那么朦胧。江风袭来，枯败的枫叶纷纷滑落，漂浮在江面上顺流而下，几朵