冀教版六年级数学上册：百分数及百分数与小数的互化预案.ppt

* 求百分数及百分数与小数的互化 学习目标 1、求一个数是另一个数的百分之几。 2、掌握求百分数的方法，会进行百分数与小数的互化。 重点 掌握百分数与小数互化的方法。 难点 解决求一个数是另一个数的百分之几的简单问题。 求一个数是另一个数的百分之几的解题方法及小数化 成百分数的方法。 例题1：育才学校师生连续三年植树情况如下表。 年 份 2012 2011 2010 植树棵数（棵） 200 150 120 成活棵数（棵） 199 145 112 成活的棵数占植树 棵数的百分之几 聪聪说：：2012年只有1棵数没有活，成活的棵数占99%。“ 聪聪说得对吗？ 理解题意 求成活的棵数植树棵树的百分之几， 是把每年成活的棵数和植树的总 棵数相比较，每年植树的总棵树 是标准量（即单位“1”），成活的 棵数是比较量。 求比较量 占单位“1”的百分之几，用除法计算， 即用比较量除以单位“1”的量。因此，求成活的 棵数占植树棵数的百分之几，用除法计算，计算 结果化成百分数即可。 百分数与小数的互化（一） 2012年:199÷200=0.995 2011年:145÷150≈0.967 2010年:112÷120≈0.933 探究将小数化成百分数的方法 将小数化成百分数，只要把小数点向右移动 两位，在后面添上百分号就可以了。 百分数与小数的互化（一） 0.995=99.5% 0.967=96.7% 小数点向右移动两位 添上百分号 小数点向右移动两位 添上百分号 0.933= 小数点向右移动两位 添上百分号 93.3 % 即199÷200=0.955=99.5% 145÷150≈0.967=96.7% 112÷120≈0.933=93.3% 年 份 2012 2011 2010 植树棵数（棵） 200 150 120 成活棵数（棵） 199 145 112 成活的棵数占植树棵数的百分之几 99.5% 96.7% 93.3% 判断聪聪的说法是否正确 例题2 某中学春季计划植树250棵，实际植了295棵。 实际植树的棵数是计划植树的百分之几？ 求实际植树的棵数是计划植树的百分之几， 就是求295是250的百分之几，用除法计算， 列式为295÷250. 小数点向右移动两位 添上百分号 295÷250=1.18=118% 答：实际植树的棵数是计划植树的118%。 归纳总结 1、求一个数是另一个数的百分之几的 解题方法：一个数÷另一个数（单位“1”） 结果用百分数表示。 2、小数化成百分数的方法：把小数点向 右移动两位（位数不够时，用“0”补足） 同时在后面添上百分号。 百分数化成小数的方法 怎样把27%、123%和0.5%化成小数？ 方法一 先把百分数写成分母是100的分数， 再把分数化成小数。 27%=27/100=0.27 123%=123/100=1.23 方法二 去掉百分号，同时把小数点向左移动两位。 27%= 小数点向左移动两位 去掉百分号 27 . 0 123%= 去掉百分号 1 23 小数点向左移动两位 . （1）先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数改写成小数. （2）把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足. ? 百分数化成小数的两种常用方法： 百分数与小数的互化（一） 2 （1）把0.5化成百分数. 注意：把一位小数化成百分数，去掉小数点后一定要在后面添一个“0”，然后加百分号. 百分数与小数的互化（一） 3 图书室里有900本图书，其中有故事类图书450本，有科普类图书279本，剩下的是其他类图书. （1）故事类图书占图书总数的百分之几？ （2）科普类图书占图书总数的百分之几？ 百分数与小数的互化（二） 某中学春季计划植树250棵，实际植了295棵.实际植树是计划植树的百分之几？ 295÷250=1.18=（ ）% 百分数与小数的互化（二） 归纳总结 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位（位数不够时，用“0”补足），同时在后面添上百分号. 百分数与小数的互化（二） 议一议 怎样把小数化成百分数？怎样把百分数化成小数？ 把下面的小数化成百分数，百分数化成小数. 1.37 2.3 0.0458 17.5% 128% 0.9% 百分数与小数的互化（二） 练一练： 1 简算 0.25×42+25%×58 *