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必修三主观题练习 1．2010年佛山教学质量检测第13题）（24分）中西思想文化交相辉映，相互交融，共同发展。 材料一 欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈等十分推崇中国文化。伏尔泰说：“没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理。” 材料二 从19世纪中叶起，在文化领域，人为的、地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。 材料三 张之洞说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。不必尽索之于经文，而必无悖于经义。”……梁启超评价说：“‘中学为体，西学为用’的口号，为当时维新派的‘流行语’，举国以为‘至言”’。 请回答： （1）结合材料一和所学知识，指出孔夫子的“真理”是什么?（4分） （2）根据材料二和所学知识，分析19世纪中叶中西文化交流加速的主要原因。（4分） （3）19世纪中叶至19世纪末，传入中国的西方思想主要有哪些?在此基础上，中国产生了哪些进步思想?（8分） （4）据材料三，在如何处理中西文化关系的问题上，张之洞和梁启超提出了什么原则?结合所学知识谈谈这个原则在处理中西文化关系问题上的进步性。（8分） 3.（2011年山东烟台一模24题）（15分）从哲学领域到自然科学领域，对于“天”的认识和探索，经历了一个艰难曲折的发展过程。这既是社会发展的必然，也是时代的进步。阅读材料，回答问题。 材料一 包括泰勒斯在内的好几位古希腊哲学家同时都是天文学家，这大概不是偶然的。德国哲学家康德说，世上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德律。中国最早的哲学家孔子、老子、荀子、庄子也都曾默想和探究过“天”的道理。 材料二“东方红一号”卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民 以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。 ——据新华社电 材料三 神舟六号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来巨大动力……崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。 ——据新华社电 （1）根据材料一并结合所学知识说明战国时期哲学家对“天”和“人”的关系进行了怎样的阐释？（4分） （2）14—17世纪，欧洲天文学家突破了对传统“天”的认识，其表现是什么？有什么意义？（3分） （3）20世纪60年代，人类真正意义上对“天”的征服，其重大事件是什么？（2分） （4） 材料二、三阐述了不同时期中国关注太空发展的侧重点有何不同？结合历史背景分析其不同的原因。（6分） 4.（2011年4月天津市和平区一模14题）和谐社会是对某种以人为本的彼此合作宽容而没有冲突的社会形态的溢美称谓, 也是人类社会一直竞逐不息的理想追求。据此回答下列问题：（16 分） 材料一 （ 1 ）孔子创立的儒家思想的核心是什么? （3 分）在封建时代他为何受到历代统治者的推崇?（2 分） 材料二 余维欧美之进化, 凡以三大主义：曰民族, 曰民权, 曰民生……经济问题继政治问题之后, 则民生主义跃跃然动, 二十世纪不得不为民生主义之擅场时代也。 一一《民报·发刊词》 （ 2 ）中国民主革命的先行者孙中山为解决民生问题先后提出了怎样的主张?（3 分）其主张未能实现的根本原因是什么?（2 分） 材料三 邓小平的南巡讲话, 提出了一系列关系到改革开放和中国社会主义前途的重要论断, 明确回答了束缚人们思想的许多重大认识问题, 是中国改革开放和现代化建设实践的总结, 也是对马克思主义的重大发展。邓小平的南巡讲话, 犹如和煦的春风,吹开了在中国上空飘浮着的“左”倾阴霾。 （ 3 ）邓小平在南方谈话中社会主义本质是什么?（4 分）对此你有何认识?（2 ）（25分）一些学者认为文化都是以自我为中心的。在文化接触的初期，每一种文化都认为自身文化优于对方，只是在持久的文化冲突中，得势一方的这种观念才能保持下来。 请回答： （1）中国古代统治者认为少数民族未经“教化”，称他们为“化外之民”。古代统治者是以何种思想文化为中心？结合史实，概述宋明时期该思想文化的代表人物及其流派与核心主张。（5分） （2）19世纪中期，一些西方学者提出欧洲中心论，认为欧洲是历史的中心，代表未来世界发展的终极方向，认为现代化就是西方化。试从政治、经济、思想、科技等方面分析这种观点产生的历史背景。（8分） （3）陈独秀主张接受近代西洋文明来全盘否定中国传统文化，但一战后，他却转向了社会主义新文明。陈独秀认识到近代西洋文明存在什么问题？（6分）