三序融合（来年珍）.pptVIP

（二）整合的原则 教育所给予人们的无非是当一切已学过的东西都忘记后所剩下的东西。 ——德国物理学家、诺贝尔奖获得者冯﹒老厄 学生能否牢固地、准确地、哪怕只是定性地建立起基本的化学观念，应当是中学化学教学的第一目标。 ——宋心琦 从化学的视角认识事物、解决问题的思想、观点和方法，即植根于学生头脑中的化学基本观念。 Chemistry 来年珍 建德教育局教研室 观念统摄 三序融合 ——高中化学（必修1）教学内容有机整合的研究 1.学生反馈 希望：化学是有趣的 化学是有用的 化学是能学好的 事实：枯燥、难学（入学一个月内） 内容多，记不住（学期末） 2.教师反馈 更重视知识的形成过程，但学生的分析能力不见提高； 更重视化学的社会价值，但学生的学习兴趣不见浓厚； 更重视学科的思想方法，但学生运用方法的能力不见提升。 学生简单题会