小学品德与社会四年级第三单元我的绿色日记10课时教案设计.docVIP

第三单元 我的绿色日记 一、单元教学目标与课时分配 教学目标 1?、了解家乡生态环境的一些问题，探究产生这些环境问题的原因及危害。 2、知道人们的行为对环境造成的影响。 3、明白保护环境是每一个人的责任，初步树立环境保护意识。 4、 主动参与力所能及的环保活动。 5、 通过一系列的实地调查活动与思考，丰富学生的社会生活经验，培养学生发现问题、解决问题的能力，激发学生热爱家乡的情感。 课时划分：8—10 第一课时　清清家乡水 ●活动目标： 1、? 认识水的重要性。知道水是宝贵的、有限的资源。 2、? 关注家乡水的现状。制定考察家乡水环境的计划。 3、? 激发学生热爱家乡的思想感情。 一、? 创设情境，感受水的重要性 1、????? 观看：九寨沟的风光片和戈壁的大漠风沙图片。 2、????? 畅谈感受。 3、????? 小结：是呀，水是生命之源！我们的世界有山有水，有花有草才有活力。水给我们营造了一个多么美丽的自然环境！ 二、? 讨论、交流：假如没有了水…… 三、舞水河的故事 1、录像或图片：可以根据上游、中游、下游的顺序，分别出示三张照片（如 教材P37的两张）或三段录像，让学生感知舞水河在流经的过程中发生的变化。 同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉 。汇成小河，流向远方，它还能保持这份甘甜吗？让我们随着镜头看看舞水河中游和下游的模样！ 2、、学生结合自己的生活经验和刚才的观看，谈谈自己的感受。 3、总结过渡：是呀！从同学们的感想中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！ 师：舞水河发生的触目惊心的变化使同学们的心里有着太多感慨，太多的疑问：我们家乡的水环境又是怎样的呢？今天，我们就去想办法走近家乡水，去调查、去研究。 4、总结：同学们解决问题的办法可真多！要想全面了解家乡水环境的现状，最好的办法就是沿着河边走一走。 第二课时　沿着河边走一走 活动目标： 1、? 组织学生以合作的方式进行水环境实地考察，培养学生发现问题、探究问题的能力。 2、? 交流考察成果，指导学生撰写简单的考察报告。 活动过程： 一 导入 通过大家的团结协作，这次考察活动很成功。大家既注意了活动安全，又增长了见识，还培养了社会调查能力。今天，我们将同学们的考察成果收集起来了，真是丰富多彩，请大家参观我们的小小成果展示会。 二 丰富多彩的展示会 1、? 鼓励各小组采取多种形式汇报展出。 2、? 学生自由观看考察时拍摄的照片、访问记录、绘制的水域草图、水环境调查表等。 3、? 总结过渡：同学们的考察很全面，你们的展出也精彩纷呈！你们让大家感受到了家乡水环境的现状，为我们敲响了警钟！ 三 我是小小解说员 1、? 每小组选派一名同学当解说员，向同学们解说考察的具体情况。 四 学写考察报告。 五 完成“我的绿色日记”——家乡的水。（可延续到课后完成） 第三课时 多一点清新，多一点健康 活动目标： 通过清新空气与污浊空气的对比，引导学生结合生活实际，认识到空气状况与人们的身体健康和生活质量密切相关。 活动过程： 一 体验活动： 1、以小组为单位进行实验，一个同学捏着鼻子屏住呼吸，另一个同学用表计时，看看他能坚持多长时间。这个实验能说明什么问题？ 2、师：同学们，人可以几天不吃东西，但是，人不呼吸却坚持不了5分钟。我们时刻在呼吸。可是你们知道吗，我们平常呼吸的空气是怎样的呢？ 二 都是空气污染惹的祸 1、我们在课外收看了空气质量预报，西西和她的爸爸妈妈也收看了，西西还写了一篇日记呢！同学们请看：（先播放动画或录象：西西一家人收看空气质量报告的电视节目。然后课件出示西西的一则日记《爸爸的鼻yan又犯了》） 讨论：这段动画和这篇日记又告诉了我们什么？ 三 多一点清新，多一点健康 1、导语：新鲜的空气使人心情愉快，有益身心健康。可是，空气污染已严重威胁我们的健康，为了我们能更好地生存，同学们，赶快想想办法吧！ 2 学生交流办法 3、总结：是呀，多一点清新，就多一点健康。绿色植物是制氧厂，也是“吸尘器”，有了他们就有了洁净的空气。 第四课时 天空是什么颜色 活动目标： 1、? 引导学生从生活中去寻找空气受污染的原因。 2、? 认识到是人们的行为造成了空气的污染，而污染的空气反过来又影响了人们的身体健康。 活动过程： 一 情景导入： 师：小时候，我最喜欢看天空，常常趴在窗前，傻乎乎地对着蓝色的天空，笑个不停。我问妈妈：“天空为什么是蓝色的，那么漂亮，那么干净？”妈妈对我说：“那是健康的颜色，生活在蓝色的天空下，你会感受到阳光的温暖。”可是现在，天空好象不再是那么的湛蓝了。天空不再湛蓝说明空气已经受到污染。是谁使天空不再湛蓝了