小学英语三年级Unit8Mockyislate教学案例及反思.docVIP

Unit8 Mocky is late （教学案例及反思） 【教学内容】: 三年级英语Unit 8 Mocky is late 第三课时 对话： A：What time is it? B：It’s 3 o’clock. A：It’s time to play with friends. 【教学目标】： 1. 知识目标： 1）词汇：掌握时间的几种表达方法 It’s …o’clock. / It’s … fifteen. / It’s … thirty. / It’s … forty-five. 2）句型：掌握What time is it?/ It’s one o’clock./ It’s two fifteen./ It’s three thirty./ It’s four forty-five./ It’s time to … 2. 能力目标： 1）掌握时间的表达法，学会看表。 2）能够听懂时间，能够询问及回答时间。 3）能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。 3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。 4．德育目标：通过本课的学习，培养学生的时间意识，能够珍惜时间、热爱生活的良好品德。 【重点难点】： 重点：三个句型： What time is it? / It’s one o’clock. It’s two fifteen. It’s three thirty. It’s four forty-five./ It’s time to … 难点：熟练地运用三个句型参与交际 【教学用具】： 录音机, 教学卡片，自制时钟，课件 【板书设计】： Unit8 Mocky is late What time is it? It’s time to have lunch. It’s …o’clock. It’s time for class. ...fifteen. …thirty. It’s time to +动词 …forty-five. It’s time for +名词 【教学步骤】： Step one Warming up 1. Free talk T：Class begins. Good morning, boys and girls. S: Good morning Miss dai. T: Sit down, please. 2. Review 1) What time is it? It’s … o’clock/...fifteen/…thirty/…forty-five. T: What’s this?（拿出自制时钟） S: It’s a clock.. T: Now let’s count the numbers. (带领学生用一只手拨动时针转圈，同时count from 1 to 12)。 T: Now look at the clock, who can tell me what time is it? S: It’s two o’clock. (本环节老师利用单词卡片，让学生复习回顾如何用英语询问及回答时间，强调几种不同的时间表达法) Exercise: (幻灯片展示不同时间点的钟表，同学两人一组问答时间，巩固所学句型) 2) go to school/ have English class/ visit grandma/ play with friends/ go home/ watch TV/ eat dinner T: look at the first picture, what does he do? Tell me the key words. S: (Go to school) T: Good. Next… （通过幻灯片上图片的展示，让学生复习所学的词组） Step two Lead in T: Who can tell me what time is it now? S: It’s twelve o’clock. T: Ok, at 12:00, what do you do every day? Please think it over. S: ( have lunch) T: Ok, it’s time to have lunch, right? S: Yes. T: Look at this time