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浅析青少年成长档案的创新与实践 　　摘要：青少年的成长档案是有别于传统的学生档案的“另类档案”，它更侧重的是对学生成长情况的记录，通过文字、声音、图像等不同形式的载体，形成的一份内容充实、全面、客观的学生档案，是对学生成长足迹的捕捉，对于学生的教育和成长起着重要的参考价值和意义。本文将着重探讨一下关于青少年成长档案的创新与实践的问题。 　　关键词：青少年 成长档案 创新 　　一、建立青少年成长档案的意义 　　为青少年建立成长档案，不是流于形式的行为，而是真正为培养全面发展的、综合素质高的新型人才服务的有效手段。 　　（一）学生青少年成长档案的建立，有利于丰富学校教学管理工作的内涵，提升学生管理工作的水平和能力。学校可以通过学生档案全面了解学生的基本信息，从而培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。同时有利于学校掌握教学工作的整体情况，从而对优秀的教育成果加以肯定，对薄弱的环节加以补足，通过成长档案提供的客观又全面的材料对学生的进步情况加以考评，真正提高办学效果，实现教学目标。 　　（二）学生青少年成长档案的建立，有利于班主任和各科任课教师充分掌握学生的具体情况，包括学习成绩和学习态度，从而能够更加全面地了解学生，从而在教学过程中能做到心中有数，进而因材施教，充分帮助每个学生学习和进步，从而提高教学和管理的工作质量。 　　（三）学生青少年成长档案的建立，能够帮助学生自己发现自己的优点和缺点，及时地弥补自己的不足之处，从而促进自己不断自我完善，不断进步。同时，成长档案中记载的学生自身进步的点点滴滴，也会让学生感到进步的喜悦之情，发现并且继续发扬自身的闪光点，以此激励自己不断去进步，去努力奋斗，不断朝着自己的理想迈进。 　　（四）学生青少年档案的建立，能够改变传统的教师只拿成绩作为评价学生唯一标准的教育方式，能让教师更加全面地认识学生、了解学生，为教师对学生进行全面评价提供最充实和客观的资料，从而使教学管理工作朝着人性化、多元化的方式迈进，有助于建立全面、高效的学生评价体系。 　　（五）学生青少年档案的建立，能够促进家长与子女之间更加有效、愉快地沟通和交流。家长可以借助成长档案，及时了解到子女在这个时期思想上的动态和变化，关注到孩子的学习成绩并能及时发现成绩变动的原因。 　　二、如何创新建立青少年的成长档案 　　（一）注重对各种表现青少年特点的材料的收集和积累 　　随着教育改革的不断深入，教育的重心已经开始向素质教育转移，因此，要注意收集在素质教育的实践过程中学生的各种资料，并且做好长期的积累，特别是要注重收集学生自身特长和爱好的表现的材料，比如说学生的书法、绘画作品，学生在受表彰时的致谢演讲稿、学生在参加知识竞赛等活动中的照片或者参加辩论赛时的视频等等。 　　（二）充分发动学生利用声像以及计算机技术，亲手制作一些影像资料并加以收集。比如，可以录制一段学生们在语文课堂上分角色朗读课文的音频或者是学生集体表演话剧的视频；可以让学生自己制作自己成长经历的动画；可以让学生录制一首自己最喜欢和擅长的歌曲。 　　（三）学校可以在经济条件允许的情况下，为每个学生都刻录一个自己在校期间比较具有代表性时刻的光盘，里面记录上学生在青少年时代的每一次珍贵的时刻和最美好的时光。在毕业的时候，将这个光盘送给学生，这对学生来说无疑是最珍贵的毕业礼物和最有意义的成长档案。 　　三、青少年成长档案的创新实践形式――网络成长档案袋 　　网络成长档案袋就是将学生的成长档案与计算机技术相结合起来的新的档案形式，相比传统的纸质档案形式，具有明显的优势和显著的生命力： 　　（一）便捷。互联网的广泛普及让网络成长档案袋的建立就变得非常的方便和快捷。教师无论是在家中还是学校，只要是一个可以连接网络的地方，就能够通过计算机把关于学生的成长档案记录下来，并能够及时地增加新的内容。学生也可以将自己最近的心情或者在学习上的新方法保存到成长档案中去，真正做到了随时随地添加档案内容，从而克服了时间和空间上的局限性。 　　（二）互动。互联网的优势能充分促进学生和老师、老师和家长、学生和家长三者之间的有效交流和互动。教师和家长可以通过共同关注学生的档案，及时针对里面的新动态进行交流，互相增加了解。 　　（三）简单。通过使用专门的制作学生档案的软件来制作学生档案非常容易操作，每个人都能够轻松学会。同时，还能够方便对各种数据进行统计，减少在进行传统的档案管理工作时耗费的大量时间，减少一系列的繁琐程序。 　　（四）查阅。传统的成长档案一般都存放于档案柜中，既不利于教师的查阅，又不利于学生的翻阅，时间一长就会失去原本的刺激作用，同时纸质档案翻阅起来又不方便，因此会大大影响学生和教师的查阅次数。使用网络成长档案袋就能够有效避免这个弊端，既方便又