浙教版品德与生活第二册《快乐的学习生活》单元教案设计.docVIP

第四单元 快乐的学习生活 1我爱学习 教学目标： 认知目标：善于发现校园内、生活中的学习活动。 情感目标：初步体会学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。 行为目标：初步培养学生关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。 教学重点和难点 教学重点：培养学生积极学习的态度和能力。 教学难点：激发对学习生活的爱与兴趣。 教学准备：课件 教学过程： （一）谈话引入 每天早上小朋友们高高兴兴背着书包上学来，说说为什么高兴？ 是啊，学校里我们可以学到许多知识。使我们变的更聪明，更能干。所以我们都爱学习。（出示课题） 学校里的学习真丰富。 1、看56页上的图，小朋友们各在干什么？这些课上，老师会叫小朋友哪些知识？可能会怎么教，使小朋友们学得既快又好？ 2、每一节课，小朋友在老师的带领下学知识。我们学校里还有不少像这样的课，比一比，哪个同学发现得多。 3、讨论题 前不久，采荷二小请来了一位交警叔叔给小朋友作有关交通安全的讲座。两个小朋友为这事争论开了。小明认为这是学习，小天认为这不是学习。请小朋友来评评，这是不是学习？ 4、从上面例子中大家知道，只要我们有所得，有所悟，有所体验，这些都是学习。那么，请大家回忆一下，我们在学校中还有哪些活动也是学习？ 5、小结：学校里的学习真丰富。 （三）生活中的学习真有趣 1、学校是学习的主要场所。然而，要是我们留心生活，时时处处都能学到许多知识。