苏教版科学三年级下册第四单元关心天气5课时表格式教案.docVIP

第四单元《关心天气》 一、课题： 1 今天天气怎么样 二、课程标准： 1、知道利用根据观测比利用感官更准确有效。 2、能用各种感官直接感受自然事物并用语言或图画描述所观察的事物。 3、能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。 4、知道可以用温度、湿度、风力、风向、降水量、云量等来描述和测量天气。 5、知道基本气象观测器材的作用。 6、认识到科学技术是不断发展的。 7、关注与科学有关的问题。 三、教学目的： 过程与方法 1、能够交流讨论关于天气现象，获取有关天气的信息。 2、能够设计富有个性的符号记录天气情况。 知识与技能 1、能够了解气象工作者的天气预报工作。 2、认识一些常见的气象符号。 3、知道可以用一些可测量的量来描述天气(如气温、湿度、风向、风力、降水量、气压等)。 4、知道150年前人们预报天气的一些方法。 情感、态度和价值观 1、意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化。 2、愿意像气象工作者那样观察研究天气。 四、学习成果：预计学生能够： ●能够交流讨论关于天气现象，获取有关天气的信息。 ●能够设计富有个性的符号记录天气情况。 ●能够了解气象工作者的天气预报工作。 ●认识一些常见的气象符号。 ●知道可以用一些可测量的量来描述天气(如气温、湿度、风向、风力、降水量、气压等)。 ●知道150年前人们预报天气的一些方法。 ●意