苏教版品德社会五年级下册《法律护我成长》教学设计.docVIP

第七课 法律护我成长 教学目标 1、 情感与态度：培养学生知法、懂法、有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。 2、 行为与习惯：培养学生学会依法、用法。使学生能够做到享有自己正当的权利，依法尽自己的义务。 3、 知识与技能：使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成年人的机构、部门。 教学重点：培养学生学会依法、用法。使学生能够做到享有自己正当的权利，依法尽自己的义务。 教学难点：让学生结案例进行分析评判，并说出自己所依据的相关法律法规。 教学过程： 一、谈话导入： 1、 同学们，我们每个人都在一天天地长大，在我们成长过程中，需要得到哪些保护呢？ 2、 请同学发表自己的观点。 3、 过渡：其实，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。 4、 全班进行交流。 二、分析案例 1、 出示案例：《法律帮他找回爱》，请同学们认真地读一读。 2、 请同学们设想：如果没有法律的保护，小建的生活会变得怎么样？ 3、 分组交流：通过分析这个案例，我们有什么候说的。 4、 全班交流。 三、学习相关的法律法规。 1、 小组讨论：为了保护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约。 2、 全班进行交流，教师进行补充、归纳。 3、 出示《儿童权利公约》，请同学们认真读一读。 4、 全班交流：通过学习，