苏教版品德社会五年级下册《我来做市长》教学设计.docVIP

第五课 我来做市长 第1课时 教学目标： 1、培养参与公共事物管理的热情与能力，增强社会责任感。 2、培养学生关注社会发展、积极为家乡的发展出谋划策的小公民的意识。 3、了解国家公务员的工作职责，了解公共事物与自己生活的关系。 教学重点：培养学生关注社会发展、积极为家乡的发展出谋划策的小公民的意识。 教学难点：了解国家公务员的工作职责，了解公共事物与自己生活的关系。 教学过程： 一、谈话导入 1、我们的社会是个大家庭，需要彼此分工合作。大家来说说，我们的社会离不开哪些行业？ 2、学生自由介绍。 3、谁愿意向我们介绍自己父母所从事的职业？ 4、个别学生作介绍。教师随机板书。 师：我们的父母从事着不同的职业，但他们同样都在为社会作贡献，值得我们为他们骄傲。 二、了解国家公务员 1、 在全班的家长中，有一部分家长是国家公务员，哪些人是公务员呢？请学生自由讨论。 2、 全班展开交流活动，形成生生对话。 3、 教师出示“小知识”，请大家读一读对公务员的介绍，并说出自己对国家公务的理解。 4、 小组内根据所记录的家长的职业判断哪些家长国家公务员。 5、 全班进行交流。 6、 请家长是公务员员的同学介绍自己平时所观察到的父母工作情况。 三、请每位同学课后采访一信公务员，了解他们 的工作情况。 四、可以进行录音，可以进行文字记录，还可以拍摄像。 第2课时 一、交流采访活动 1、 谈话：同学们