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区域经济发展对民办高校经营影响研究 　　摘 要：民办高校与公办高校不同，必须学会自身经营，才能与社会期望相一致、与市场经济相适应、与教育规律相符合、与时代发展相合拍。尤其是民办高校处在一定的区域范围内，区域经济的发展对学校经营有较大的影响。本文就此展开研究。 　　关键词：区域经济发展 民办高校 经营 影响 　　一、引言 　　自20世纪90年代以来，中国高等教育迈入了大众化阶段。当前我国民办高等教育改革已向纵深发展，民办高校逐渐成为教育领域的一支新兴力量。但一直以来，中国高等教育无论是实践操作还是理论研究上，在融入区域经济社会发展、服务区域经济社会发展等方面都比较薄弱，民办高校更是如此。如何开展学校的管理运营，如何维持学校的财政平衡，如何在收入没有实质性增长的情况下实现跨越式的发展以满足新的需求，是民办高校校普遍面临的问题。 　　二、区域经济发展对民办高校发展的影响 　　民办高校的经营活动涉及学校内部办学和学校与区域经济、市场发展的关系，学校的经营收支盈余是通过在一定的经营机制保障下获得的。民办高校经营机制实际上就是民办高校遵循市场原理办学、面向区域经济与市场发展配置资源的一种运行机制，也可以说是一种办学模式，它反映着民办高校适应区域经济发展与市场动态变迁的能力。 　　（一） 区域经济发展能为民办高校打造办学品牌 　　区域经济发展能给民办高校提供与企业经济发展相结合的就业机会，促使高校融入区域经济，植根企业环境，力图将自身发展成为一所以服务区域、服务社会为宗旨的服务型高校，这形成其办学定位上的一大特色，为民办高校打造办学品牌创造了基础。 　　（二）区域经济发展能为民办高校培养更优秀的师资队伍 　　区域经济发展将会给教师提供更多的参与社会经济发展的机会，也可以依靠经济优势吸引一大批优秀的外地教师到本区域内高校任教。一旦民办高校参与区域经济社会建设的过程中，学校教师就通过开展与区域经济、技术发展密切相关的科研活动或调研活动，或直接进入企业开展调研和项目活动，将极大丰富实践经验和教学案例，使师资队伍得到锻炼成长。还可以广泛开展产学合作教学，突破传统教学模式，把以课堂教学为主的学校教学与直接获取实际经验的校外工作有机结合，实现与教学内容、就业和学生创新实践的紧密结合。 　　（三） 区域经济发展能为民办高校提供更好的教学基础环境 　　区域经济得到快速发展，民办高校就能充分利用经济发展所带来的更多的企业的技术和生产设备来为培养学生提供实习场所，建立更多更广校外实训基地、研发中心和联合实验室等。 　　三、民办高校在区域经济发展中要重视经营的缘由 　　民办高校应该归为应用型大学、实用型技术院校两类。根本上讲，教学质量是民办高校的生命线，民办高校必须通过高素质的教育教学培养出一大批广受社会欢迎的应用型人才，实现良好的社会效益。怎样才能在后两类的归类中实现好自己的发展，这就要求民办高校注重经营。“学会经营”是西方现代高校正日渐推行的一种高等教育管理理念。根据B.R.Clark的观点，欧洲的许多高校在管理上也在向经营方面发展：将企业精神推广至学校的每一个角落，以便和学校文化融二为一；加强基础学系自给自足的能力，提升其独立性；拓展和校外，特别是工业界的关系。学会经营的理念中蕴涵着深刻的产业化内容，要求高校走出以自我为中心的办学模式，把营销理念引进学校的定位、招生、募款及课程等方面，既满足消费者的需求，同时完成组织的目标。 　　四、区域经济发展视野中的民办高校经营思路与对策 　　区域经济发展视野中的民办高校经营，其实质就是要回答一个问题，即民办高校如何从区域经济发展的基本状况出发，以提高学校资源效率和效益为根本目的，以学校资源多层次优化配置、整合为基本途径。从区域经济发展的视角看，民办高校的科学经营，主要包括办学定位经营、办学特色经营、合作办学经营等三个层面的理性内涵。 　　（一）正确定位办学经营目标 　　从民办高校的办学实力来看，目前定位于需求大、多样化的高等职业技术教育无疑是一种普遍的选择。世界各国经济和社会发展的事实证明，当一个国家处于工业化快速发展和经济结构迅速转型的阶段，都十分重视技能型专门人才的培养。一个健康可持续发展的社会，其就业人员中的高级研究型人才、高级管理型人才、高素质的应用型专门人才和高技能的工人的比例是呈金字塔型的。 　　（二） 建立健全区域校企合作机制 　　民办高校应积极引导教师与地方政府、企事业单位开展科研项目合作、技术难题攻关、共建产学研联合体等，学校应充分调动教师的积极性，集聚多学科、高水平的合作团队，提升合作项目平台的创新能力和辐射作用；民办高校应以科研项目为纽带，集中优质资源，加强科技合作，产出科研成果；民办高校应以良好的地方服务环境为基础，联合地方政府对其能够胜任的科技