课件《圆的认识》..pptVIP

* * 圆 的 认 识 苏教版小学数学五年级（下册）实验教材 单 位：兰州市西固区东湾小学 年 级：五年级 制作人：刘菊芳 时 间：2013.05 教学目标 知识目标：使学生在观察、画图、操作等活动中感受并发现圆的有关特征。知道什么是圆的圆心、半径和直径；能借助工具画圆，能用圆规画指定大小的圆；会用圆的知识解释一些日常生活现象。 能力目标：使学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 情感目标：使学生进一步体验图形和与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 情景导入 生活感知 自主探究 合作交流 巩固深化 圆的魅力 （这些图形是平面上的直线图形） 圆是平面图形上的曲线图形。 · O 圆心 半径 r 直径 d · 画圆时，针尖固定的一点是圆心。圆心用字母O表示。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径用字母r表示 。 通过圆心并且两端 都在圆上的线段叫做直 径。直径用字母d表示。 · · 1、请观察下图：哪些直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？ D H M o C G N B OG OB 不是半径。因为它的另 一端不在圆上 C