小学信息技术四年级《课题：文章的修改》优秀表格式详细教案.docVIP

课题：文章的修改 教学目标：(1)学会打开文章。 (2)学会运用光标移动的方法修改文章。 教学重点：存档文件的调用。 教学难点：文章的修改。 教学准备：电脑，教学软件 教学时间： 第 一 课时 课时 目标 (1)学会打开文章。 (2)学会运用光标移动的方法修改文章。 教学 过程 教师活动 学生活动 修改 备注 一、引入 上节课我们输入了“秋游”这篇文章，老师看过后，发现有的地方输错了，有的地方输漏了，有的地方重复了，还有的地方标点符号不对。写文章难免有错，在Word 2003中进行修改是非常容易的，下面我们就来将这篇文章修改好。 (板书：第31课 文章的修改) 二、新授 1．打开文件 [演示] (1)启动Word 2003 。 (2)单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，弹出“打开”对话框。 (3)单击所需要的文件“秋游”。 (4)单击“打开(O)”按钮，文件打开并出现在屏幕上。 (板书：“文件”→“打开”→选择“文件” →“打开按钮”) 师：刚才通过单击“文件”菜单中的“打开”命令，打开“秋游”。还可以单击工具栏中的“打开”按钮，打开“秋游”。 [试一试] 用下面的方法打开文件。 (1)单击工具栏上的“打开”按钮。 (2)在“打开”对话框中，寻找到文件“秋游”后，双击文件名“秋游”。 (板书：“打开”按钮→选择“文件”→双击“文件”)（打开按钮） [议一议] 双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(O)”按钮的操作是否一样？ 师：双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(O)”按钮的操作一样，双击“文件名”打开文件更加简便。 文章已经打开，下面我们就对它进行修改。 2．文章的简单修改 (1)移动光标 (板书：移动光标) [演示] (师边说边演示)在文本窗口中，有一呈Ⅰ形状不断闪烁的光标。它是指示插入、删除等操作的起点。要移动光标只需将指针移动到相应位置，单击，光标“Ⅰ”就插入到指定位置处。如想把光标移到“秋you”中的“you”前面，先将光标移到“you”的前面，再单击，光标就移到“you”的前面。 [试一试] 请把光标移到“秋起了”一句中的“秋”之后。 师：光标会移动了，如何对光标处的内容进行修改呢？ (2)修改的基本操作 ①删除 (板书：删除) 师：删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删除光标处左边的内容，另一种是删除光标处右边的内容。 ●←(Backspace)键，按一下退格键，可删除光标前一个字符或一个汉字。 (板书：← 退格键 前) ●Delete键，按一下删除键，可删除光标后一个字符或一个汉字。 (板书：Delete 删除键 后) 师：移动光标可以进行删除，还可以进行添加。 ②添加 (板书：添加) 将光标移动到指定位置，单击，输入要添加的内容。 [练一练] 根据“秋游”原文： 秋 游 秋风起了，天气渐渐凉了，同学们跟老师去郊外游玩。 蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。 农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。 同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！ 将有输入错误的“秋游”一文修改正确。 师：在操作过程中，往往会出现误操作，有没有后悔药呢？有，这就是“撤消与恢复”。 (板书：撤消与恢复) ③撤消与恢复 操作过程中，如果出现误操作，需要撤消刚才的操作，可以通过单击工具栏上的“撤消”按钮来实现。这个按钮分成两部分，左边弯曲的箭头按一次可以撤消最近一次的操作，右边朝下的箭头可下拉一个菜单，里面记录了最近几次的操作，可以撤消其中的任何操作。如果要重复以前的操作，可以按“恢复”按钮。 (板书：撤消与恢复) [试一试] 在修改“秋游”时，先删除“渐渐”两字，再单击“撤消”按钮，看一看“撤消”的效果。 三、课堂作业 [议一议] 小明上节课修改了“秋游”的内容，这节课重新打开文件后，发现有的修改不正确，这时用“撤消”方法有效吗？ 学生操作 学生尝试： 打开文章 学生讨论： 双击“文件名”和选择文件名后单击“打开(O)”按钮的操作一样 学生尝试： 移动光标 学生尝试： 先删除，再撤消 学生讨论 三、总结 以这节课我学习了……方式，让学生自己进行总