记叙文的审题技巧分解.ppt

动、能否启迪、能否熏陶、能否教化；对文章而言，主要看议论文说理是否透彻、论点是否深刻，记叙文是否生动形象、思想是否深刻。广泛的阅读积累、时时的体悟反思、善于打破常规的思考都会让我们的中考作文的立意深刻起来。 ? 其实并不是这样 我家楼前有棵梧桐，整日整夜与我对视着。 它真的好大，足有合抱之粗，挺直的躯干和树枝犹如“有志之士”不断向空中攀援；看那如盖的树冠，披肩掩面。宽大的树叶不停的翻转，像无数只眼睛偷偷斜视着你呢！ 记得那时我刚上初中，我们家的小楼刚刚完工时爸爸栽下的。刚开始它只有一枝独立的干，看上去那么瘦弱。同它一起载下的还有几丛冬青和几株白杨。随着岁月的脚步，它不断的长大、变粗，从从容容地走过了春夏秋冬，经历着生活的风风雨雨，伴随着我渐渐长大。 春天，我期待着它发芽，夏天我欣赏着它的繁华，秋日里我品味着落叶飘零的意味，冬天我咀嚼它虬曲盘旋的枝干。闲暇时也帮父亲侍弄他那冬青环绕的花坛。 一次深秋的夜半，狂风忽然紧扣窗棂，我从酣梦中惊醒，了无睡意，担心着外面的梧桐树，浮想联翩，披衣下床，临窗而观，夜如墨染，只有远远的几颗寒星在天边眨着庸懒的睡眼。 风依旧肆虐着，最让我放心不下的还是那棵梧桐，它独自承受着那一份突然来自天边的苍凉，它能挺得住吗？望着那只能依稀可见的黛青色轮廓，我内心不禁为它担忧起来。大风过处，耳朵中传来的是枝枝叶叶簇拥而起的呼号，我分明听到了梧桐枝叶分崩离析的声响，像及了一曲凄哀的歌谣，我心中一颤，默念着那寒风中的梧桐，希冀着黎明的到来。 次日醒来，红日满窗，竟是大晴。“风雨过后是晴天”我感叹着！温柔的阳光让我愉悦。光明总比黑暗好。 心中还惦记着那昨夜风中矗立的梧桐，推窗而观，那冬青却依然青翠，那白杨虽有枝叶飘零，却还见那泛黄的树叶摇曳！再看那梧桐 ,只剩下遒劲的枝干像一个个瘦骨嶙峋的甲骨文！那一夜的风啊竟然凋落了梧桐满树的生机！我悲哀。 “这梧桐长的真快！”扫树叶的父亲喃喃地说道。我这才发现，短短的几年它足有白杨的两倍之粗！而那同栽下的冬青虽年年青翠，可又何曾长高过？ 我幡然醒悟：舍弃是一种智慧！梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而有抗挣自然，畏惧自然而又洞悉自然！梧桐你早早的落叶，其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量！ 看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音！ 满分凝眸作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发，托物言志。从一次突然而来的狂风对梧桐的影响入手，写出了梧桐懂得舍弃的道理。在行文中巧妙的运用了衬托和对比的手法，拿梧桐和冬青进行对比；用白杨进行衬托，有力突出了文章的中心：其实舍弃也是一种智慧。写景、议论、描写相结合，内容充实，笔法细腻。作者对自己的感受描写的非常细致，善于运用形象的比喻来表达自己的感受。例如，“像及了一曲凄哀的歌谣，我心中一颤，默念着那寒风中的梧桐，希冀着黎明的到来。”多么逼真的描写。这是明白事理前对梧桐的担心，后来，事实和父亲的话让我恍然大悟。这样经过前后的对比，突出了“其实” 制胜法宝这篇满分文启示我们，要善于透过现象看到本质，善于从一点出发，发掘人物背后的深刻时代、历史意义。 命题作文的审题和立意 2015年12月 中考50分作文评分标准 一类卷（50～45分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。3．语言得体、流畅。 二类卷（44～40分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。 三类卷(43～30分) 1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。 四类卷(29～15分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。 五类卷(14～0分)1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加1～3分(加至本题满分为止)： 1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书