教育部九十五年度中小學科學教育計畫專案研究成果.docVIP

教育部九十年度中小學科學教育計畫專案研究成果昆蟲資源教學應用推廣計畫Ⅰ計畫主持人: 郭 孚 宏、林 怡 君執行單位: 國立臺中高級農業職業學校 利用本校暨有之教學資源進行蝴蝶食草培育、蝴蝶、獨角仙及黃斑黑蟋蟀之養殖，飼育八種常見蝶類之結果，以馬兜鈴類飼養之大紅紋鳳蝶之發育期總日數為43-67日，成蟲壽命為10-20日；紅紋鳳蝶發育期總日數為38-57日，成蟲壽命為14-26日；二者以紅紋鳳蝶發育時間較短，成蟲壽命也較長；食柑桔類的無尾鳳蝶、玉帶鳳蝶及大鳳蝶發育期總日數分別為31-44日、33-47日及46-59日，以無尾鳳蝶發育時間較短，大鳳蝶發育時間最長；斑蝶類之樺斑蝶、淡小紋青斑蝶及大白斑蝶三者發育期總日數分別為23-37日、30-42日及40-57日，以樺斑蝶發育時間較短，大白斑蝶發育時間最長；獨角仙培育繁殖結果，雄蟲壽命約7-14天，雌蟲壽命約20-40天，卵期約20-30天，幼蟲期約250-285天，蛹期約15-25天，一年一代；黃斑黑蟋蟀種源培育繁殖結果，一世代只需三到四個月，成蟲壽命為43-67日，產卵量為250-400個；另外於大雪山林道、日月潭及惠蓀林場進行蟲相調查，發現大雪山林道之常見昆蟲有8目50科254種，日月潭之常見昆蟲有9目58科276種，惠蓀林場之常見昆蟲有9目60科294種；三地調查所得均以鱗翅目最多，鞘翅目次之；將歷年研究所得資料，製作昆蟲時曆，以昆蟲照片搭配文字介紹昆蟲生態；編寫「台灣的昆蟲資源與應用」解說教材，提供95年度高中職社區化建構適性學習社區計畫--中三區社區研習會教材；於九十五年六月二十三日辦理95年度高中職社區化建構適性學習社區計畫--中三區社區研習會「昆蟲資源、蝴蝶食草及蜜源植物的認識」，提供昆蟲教材、昆蟲活體、食草、生態環境資訊及養殖技術交流。 目 錄 摘要 前言………………………………………………………………………研究進度與要點…………………………………………………………研究方法……………………………………………………………… 3 結果………………………………………………………………………討論………………………………………………………………….. 10 參考文獻………………………………………………………………圖表……………………………………………………………………附錄Ⅰ昆蟲時曆 ……………………………………………………附錄Ⅱ「台灣的昆蟲資源與應用」解說教材 ……………………… 41 國中、小學小朋友們的最愛，且教學效果最佳昆蟲活體教材，昆蟲生態郭孚宏及林怡君, 2002, 2004；大部分教師認為戶外教學牽涉到學校行政、時間及學生安全問題，避而不用(楊智穎, 1998)若將『生態園』搬到臨近市區的地方，或甚至將之帶入自己的校園內，藉有計劃的戶外教學或實物教學，引導學生以積極主動的態度研究生物及生存環境之關係，更能達成環境教育及自然科教學之輔助 (楊平世等，1993)。 (林怡君, 1998；郭孚宏及林怡君, 2002, 2004；簡蒼調及林怡君, 1998, 1999, 2000；沈征帆及林怡君,1997)本年度將適應校園環境立地生存之蝴蝶種類食草蜜源植物、獨角仙及蟋蟀等常見種類昆蟲種源培育繁殖；製作昆蟲時曆；編寫昆蟲活體解說教材；提供生態、環境資訊及養殖技術；另持續進行野外資源調查，觀察野外環境變遷對昆蟲之影響。 研究進度與要點本年度計畫目標、日月潭及蕙蓀林場等研究方法常見蝴蝶食草之栽培— 依種子種類不同，進行播種前種子預先處理，如柑桔類需洗去種子表面黏膜，如種皮太厚則需以剪刀剪開種皮，但注意勿傷及種內之胚；另播種前浸種約八小時，進行催芽，如此種子預措後播種，可收發芽迅速及整齊之效果。 (2). 穴盤播種法—依種子大小取適當格數之穴盤，將泥炭土、蛭石、珍珠石（或河砂）各一份混拌均勻，置於穴盤中，再將種子每格一顆播入盤中，注意保持水份，待種子發芽生長至滿穴格，即行移盆。. 扦插法—扦插以泥炭土河砂各半為栽培介質，取植物一年生枝條，去除葉片，剪成5-8公分小段，插入土中2-3公分，待長出嫩芽，根系健全後即可移植。. 高壓法—將植物枝條行環狀剝皮，在以濕水苔包裹在植株傷口上，並用繩帶塑膠紙將水苔固定，待充分生根後即可剪下移植。. 移盆— 種子發芽生長至滿穴格，即移盆軟盆以泥炭土、蛭石或珍珠石及河砂混合均勻為栽培介質，待植物生長至滿盆即可移植。 蝴蝶之飼育 以室內飼育法、套網飼育法、網室飼育法及生態園區等方式飼育常見之蝶類，.蝴蝶飼育方法如下：. 室內飼育法 採集所得之卵及幼蟲置於提箱(30x15x20cm)或水族箱(60x30x45cm)中，摘食草葉片養殖或整個食草盆栽移入箱中，一方面便於照顧，一方面可供學生觀察，以認養的方式供學生飼育，至羽化成蝶才放養