关于儿童青少年近视眼防控的思考与实施—李春华教授.ppt

纸质版档案 纸质版档案 网络电子版 5、管理与使用 1）三级管理（学校、县市区、省） 2）网络管理 3）专人管理 4）动态管理 5）根据分析，及时干预 建立了“青少年视觉健康档案”QQ平台和空间 可实现网络远程档案查询，并形成历次检查数据折线图，并给出专家建议。 青少年视觉档案查询 五、我们的初步实践 1、前期准备 2、操作流程 3、结果分析 4、基本体会 1、前期准备 1）团队培训：眼科基础知识、检测规范、工作流程 2）仪器设备：视力表、裂隙灯、电脑验光仪、色觉检测本、车辆 3）资料准备：眼保健科普手册 、建档手册、工具用表格等 4）学校沟通：基本信息、协调配合 2、操作流程 1）、检测现场布置 2）、登记填表 3）、视力检测 4）、裂隙灯检测 5）、色觉检测 6）、收表发放家长反馈书 7）、信息汇总分析 8）、学校班级反馈 3、结果分析 1）、自2014年11月10日至2015年2月2日我院对槐荫区的中小学进行体检眼科检查，检测学校58所 其中专1所，初中12所，小学45所。共检测班级1021个，中专33个，初中250个，小学738个。 2）收集处理学生信息45008人，中专1337人，初中11212人，小学32459人。此次体检活动共筛查出视力低常：中专850人，视力低常率为63.58%，初中视力低常7294人，视力低常率为65.06%，小学视力低常8583人，视力低常率为26.44%。 4、基本体会 1）认识到位关键在领导 2）准备充分关键在培训 3）设计科学关键在标准 4）操作规范关键在严谨 5）功效显著关键在坚持 预祝各学校成功建立学生视觉健康发育档案！ 预祝各学校在健康学校评估中取得优异成绩！ 预祝儿童青少年视觉健康发育，生活亮丽一生 谢谢！ 李春华 山东红十字国际防盲中心 建立儿童青少年学生 视觉健康发育挡案是近视眼防控的基础工程 提纲 一、我国学生视觉健康现状 二、近视眼是我国学生视觉健康的主要威胁 三、我们对近视眼防控的基本认识 ——防、控、矫、康、教五原则 四、建立学生视觉健康发育档案是 近视眼防控的基础工程五、我们的初步实践 一、我国学生视觉健康状况 学生体质调研报告显示，近三十年来，中国学生的形态发育水平不断提高，营养状况得到改善，常见病患病率持续下降。但是，视力不良率居高不下（其中近视眼占80%）。 第五次中国青少年近视眼调查情况 中国学生体质与健康标准研究组.2005年中国学生体质与健康研究报告。 第六次中国青少年近视眼调查情况 中国学生体质与健康标准研究组.2005年中国学生体质与健康研究报告。 第五次和第六次调查结果对比 济南市青少年近视眼的患病状况 2005年济南市市中区和2010年抽样调查结果： 1、赵明清 济南市市中区中小学生近视流行情况及相关因素研究 山东大学， 硕士， 2007 2、中国学生体质与健康标准研究组.2005年中国学生体质与健康研究报告。 上述资料可以看出： 国家学生近视眼防控政策措施尚未落实到位 近视眼发病率和患病率尚未得到有效遏制 近视眼低龄化趋势明显 对近视眼认识误区多多 -重视程度、戴镜否、散瞳否、准分子 近视眼防控市场乱象丛生 -治疗方法、治疗眼镜、大小公司 …… 二、近视眼是儿童青少年学生视觉健康的主要威胁！！！ 1、近视眼的基本概念 1）远视力不好，近视力还可以 2）平行光线不能在视网膜聚焦，而在视网膜前聚焦 2、近视眼的发病因素 1）遗传因素（先天40%-50%） 父母是近视眼，子女患近视眼的机率要高很多 一方有高度近视 ---------子女患病率 33% 双方患高度近视 --------子女患病率 50% 2）环境因素（后天50%-60%）： a、视觉负担 素质教育 b、视觉行为 习惯（姿势、时间） c、视觉环境 光环境（人工和自然） d、视觉运动 阳光运动眼保健操 e、视觉营养 饮食（营养素） f、视觉心理 快乐成长 3、近视的危害 1）影响学习 2）视物疲劳 3）生活不便 4）影响形象 5）影响升学 6）影响择业 7）可以致盲 高度近视眼 三、我们对近视眼防控的基本认识 ——防控矫康教五原则 1、预防是基本原则 2、控制是重要原则 3、矫正是主要原则 4、康复是保健原则 5、教育是动力原则 1、近视眼是可以预防的，预防是近视眼防控的基本原则 1）预防发生 2）预防发展 3）预防并发