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课 题: 4.1从问题到方程(1)
教学目标:
1、通过对实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义;
2、体会方程作为实际问题的模型,能够根据实际问题建立方程的数学模型,
发展抽象概括能力.
重点、难点:分析题意,找出相等关系,正确列出方程.
教学过程:
一.【预提纲.如何理解天平称物时所表达的数量之间的相等关系?
2.你能用方程表示课本96页“想一想”中的相等关系吗?
3.猜老师的年龄:
用老师的年龄除以3再减去2就等于你们的年龄13岁,如何求老师的年龄?
二.【预练习
2.军军今年5岁,爸爸今年32岁,如果设x年后军军爸爸的年龄是军军年龄的 4倍,那么可得方程为 .
三.【探究】师生互动、揭示通法
四. 【解疑助学】生生互动、突出重点
活动3.请从本课出现的问题举例,谈谈“用方程表达实际问题的意义”与“用字母表示数”的异同.
活动4.用方程表达实际问题的意义的关键是什么?
活动5.把50kg的大米分装在3个同样大小的袋子里,装满后还剩余5kg.问每个袋子可装大米多少千克?
五.【变式拓展】能力提升、突破难点
问题2.某商场出售某种文具,每件可盈利2元,为了支援贫困山区,现在按原售价的7折出售给一山区学校,结果每件盈利0.2元(盈利=售价-进价),问该文具每件的进价是多少元?请列出方程.
六.【回扣目标】学有所成、悟出方法.【当堂反馈】分层达标、收获成功
班级________ 姓名________ 评价_________
1. 设某数为x,它的4倍是它的3倍与7的差,则列出的方程为______________.
2. 买3支钢笔,5支圆珠笔共用了26.8元,一支钢笔是3.6元,请写出圆珠笔的价格x满足的方程_________________.
3. 一种药物涨价25%的价格是50元,那么涨价前的价格x满足的方程是____________.
4. 一队师生共328人,乘车外出旅行,已有校车可乘64人,如果租用客车,每辆可乘44人,那么还要租用多少辆客车?如果设还要租x辆客车,可列方程为( )
A.44x-328=64 B.44x+64=328
C.328+44x=64 D.328+64=44x
5. 为创建全国文明城,扬州市政府准备对瘦西湖某水上工程进行改造,若请甲工程队单独做此工程需3个月完成,若请乙工程队单独做此工程需6个月完成,现在甲、乙两队合作,你猜几个月能完成?你能列出方程吗?
6. 某学生从家到学校时,每小时行5千米;按原路返回家时,每小时行4千米 ,结果返回的时间比去学校的时间多花10分钟.问该学生从从学校回家需要多少时间?请列出方程.
八. 【课后作业】及时巩固、查漏补缺
1、某商场上月的营业额是x万元,本月比上月增长15%,那么本月的营业额是( )
A.(x+1)·15%万元 B. 15%·x万元
C.(1+15%)x万元 D.(1+15%)2 x万元
2、一种商品按成本增加20%的定价出售,每件商品定价是120元,问该商品的成本价是多少元?则列出的方程为______________.
3、买3支钢笔,5支圆珠笔共用了26.8元,一支钢笔是3.6元,请写出圆珠笔的价格x满足的方程_________________.
4、一种药物涨价25%的价格是50元,那么涨价前的价格x满足的方程是____________.
5、根据下列问题中的条件,分别列出方程:
(1)某选手比赛中最后两枪的平均成绩为10.4环,其中第10枪(即最后一枪)的成绩为10.1环,问第9枪的成绩是多少环?
设第9枪的成绩为x环,可列出方程:
(2)国庆期间,“时代广场”搞促销活动,小颖的姐姐买了一件衣服,按8折销售的售价为72元,问这件衣服的原价是多少元?设这件衣服的原价为x元,可列出方程:
(3)有一棵树,刚移栽时,树高为2m
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