六年级语文教案上册.doc

恩城二小2015-2016学年度第一学期 学 校 备 课 教 案 任课教师： 岑小霞 班 别： 六（4）班 学 科： 语文 为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养,同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。?? 教学目标：通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养。? 学生状况分析：我所担任的六年级的学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。 教材分析：针对本学期语文课程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导学生养成默读的习惯。授课过程中，重点讲解分析讲读课文的内容，而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文，每周一篇小作文，并坚持每周写两篇日记。通过强化训练，使得学生要在40分钟之内完成500字左右的习作。? 教学措施： 1.始终用素质教育理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。?? 2.在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。?? 3．上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。? 4．授课过程中，灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。?? 5．课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。 6．认真、及时地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试。? 7．平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。? ?? ? 新学期中，我将认真钻研，精心设计教学，力求圆满完成教学任务，取得更大成绩。 教学进度计划表 周 课时 教学内容（含作文题目） 1 ２ 教学第一课 2 6 教学第二、三、四课 3 6 教学口语交际.习作一(丰富多彩的暑假生活)，日积月累一和第五课 4 6 教学第六、七、八课 5 6 第九课和教学积累运用二（演讲稿） 6 6 教学第十、十一课 7 6 教学十二课、积累运用三（写相互关爱的事）、十三课 8 6 教学第十四、十五、十六课 9 6 教学积累运用四（看漫画编故事） 10 6 中段复习、考试 11 6 中段质量分析，教学第十七课 12 6 教学第十八课至积累运用五（写一个人） 13 6 综合性学习 14 6 综合性学习 15 6 教学第二十一至二十四课 16 6 教学积累运用七（关于动物的故事）第二十五、二十六 17 6 教学第二十七、二十八课和积累运用八（写一件喜欢的艺术品） 18 6 总复习 课 时 计 划 集体备课内容 六年级上册语文《山中访友》 集体备课时间 第一周 中心发言人 岑小霞 因事请假 参与人员 吴梅菊 吴春玲 余军雅 吴春英 课题 1 山中访友（第一课时） 教 学 目 标 1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 教 材 分 析 重点 难点 是感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。 体会作者表达情感的方法。 教具 小平台、实物投影仪、录音机 教学设想 运用启发诱导法、讨论法进行课堂教学。 教 学 过 程 （一）、谈话引入，揭示课题 1、同学们平时都有哪些朋友？会去探访你的好朋友吗？ 2、今天我们一起来学一篇跟朋友有关的特殊的文章，文中的作者要探访的朋友到底是谁呢？ 3、