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传热学课程教学大纲 课程中文名称：工程热力学与传热学Engineering Thermodynamics and Heat Transfer 课程编号：使学生牢固地掌握工程热力学和传热学的基本理论、基础知识和相应的热工、传热分析计算能力，通过教学使学生掌握基本概念、基本理论，一方面为学生学习相关课程及进一步扩大知识面奠定的基础一方面培养学生应用知识分析、解决工程实际中的问题的能力。基本技能得到进一步的训练。高等数学、大学物理、流体力学? 程? 内? 容 教 学 环 节 讲 课 习题课 实 验 设 计 基本概念 热力学第一定律 理想气体的热力性质和热力过程 热力学第定律 水蒸气和湿空气 导热 考前复习 2 总计（学时） 40 8 （二）推荐教材及参考书目 1．教材 李岳林，《工程热力学及传热学》，人民交通出版社，2013 (1) 王永青等，《工程热力学》，中国电力出版社，2004 (2) 杨世铭等，《传热学》，高等教育出版社，1998 (3) 李传统等，《热工学》，中国矿业大学出版社，1993 期末闭卷试三、课程教学内容及基本要求 （一）基本概念（学时） 1．教学目的 使学生理解热工学的基本概念、定义，并能结合实际问题进行分析。 2．教学重点与难点 （1）教学重点热力系统的定义、分类，六个基本状态参数的概念及其性质，物质的状态方程及其状态参数坐标图，准平衡过程、热力循环、可逆过程。 （2）教学难点 状态参数坐标图，准平衡过程、热力循环、可逆过程。 3．教学方法 4．教学内容： （1）热力系统 （2）状态和基本状态参数 （3）状态方程、参数坐标图 （4）热力过程、准静态过程和可逆过程 （5）功和热量 （6）熵和温熵图 （7）热力循环 5．教学要求 理解：热力系统的定义、分类，六个基本状态参数的概念及其性质，物质的状态方程及其状态参数坐标图； 了解：准平衡过程、热力循环、可逆过程； 掌握：热力系统的定义、分类，六个基本状态参数的概念及其性质，物质的状态方程及其状态参数坐标图。 6．学生练习 选取5～7个本章习题作为课后作业。 （二）热力学第一定律（6学时） 1．教学目的 使学生理解并掌握能量守恒方程的原理及其应用，掌握闭口系统及开口系统热力学第一定律及应用。 2．教学重点与难点 （1）教学重点 能量守恒方程的原理及其应用，闭口系统及开口系统热力学第一定律及应用，运用p-v图进行热力分析和计算。 （2）教学难点 开口系统热力学第一定律及应用，运用p-v图进行热力计算。 3．教学方法 4．教学内容： （1）热力学第一定律的实质、内能 （2）热力学第一定律的数学表达式 （3）稳定流动能量方程的应用 5．教学要求 理解：能量守恒方程的原理及应用，闭口系统及开口系统热力学第一定律及应用，运用p-v图进行热力分析和计算；了解：闭口系统及开口系统热力学第一定律的意义；掌握：能量守恒方程的原理及应用，闭口系统及开口系统热力学第一定律及应用，运用p-v图进行热力分析和计算。 6．学生练习 选取5～7个本章习题作为课后作业。．（三）理想气体的热力性质和热力过程（8学时） 1．教学目的 使学生理解理想气体的热力性质和热力过程，并能进行具体的应用。 2．教学重点与难点 （1）教学重点 理想气体的比热、内能、焓、熵，理想气体状态方程，理想气体四种基本热力过程及多变过程的分析和计算。 （2）教学难点 理想气体的焓、熵，理想气体四种基本热力过程及多变过程的分析和计算。 3．教学方法 4．教学内容： （1）实际气体和理想气体 （2）理想气体的比热容 （3）理想气体的内能、焓、熵 （4）分析热力过程的目的与一般方法 （5）四种典型热力过程、多变过程 5．教学要求 理解：理想气体的比热、内能、焓、熵，理想气体状态方程，理想气体四种基本热力过程及多变过程的分析和计算； 了解：实际气体和理想气体的区别； 掌握：理想气体的比热、内能、焓、熵，理想气体状态方程，并能进行分析与计算，理想气体四种基本热力过程及多变过程的分析和计算。 6．学生练习 选取7～9个本章习题作为课后作业。．（四）热力学第二定律（8学时） 1．教学目的 使学生理解热力学第二定律，卡诺循环、卡诺定理，孤立系统熵增原理，并能进行相关分析及计算。 2．教学重点与难点 （1）教学重点 热力学第二定律，卡诺循环、卡诺定理，孤立系统熵增原理，运用这些定律及原理进行分析与计算。 （2）教学难点 孤立系统熵增原理及应用。 3．教学方法 4．教学内容： （1）热力学第二定律的任务和表述 （2）卡诺循环和卡诺定理 （3）熵的导出 （4）孤立系统熵增原理 5．教学要求 理解：热力学第二定律，卡诺循环、卡诺定理，孤立系统熵增原理，以及这些定律、原理的具体应用； 了解：有用功和能量