(公用)【高考领航】2016年高考地理大一轮复习 专题2.4 水循环和洋流练习.docVIP

(公用)【高考领航】2016年高考地理大一轮复习 专题2.4 水循环和洋流练习.doc

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专题2.4 水循环和洋流 [热点考向预测] 考向一 水循环 (2015·山东烟台一模)地球上的水圈是一个永不停息的动态系统,地球表面各种形式的水体是不断相互转化的,下图为“我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图”,回答1~2题。 1.监测显示,近年来,该流域蒸腾作用明显减弱,导致的直接后果是 (  ) A.流域内降水明显增加 B.流域内地表径流增加 C.流域内粮食产量减少 D.流域内水汽蒸发减少 解析:选B。蒸腾作用减弱说明植被覆盖率减少,而植被具有涵养水源作用,故植被减少会使涵养水源功能减弱,从而直接导致地表径流增加。 2.若要进一步稳定该流域的径流量,应采取的措施是 (  ) A.人工降雨  B.围湖造田 C.开发地下水 D.封山育林 解析:选D。因为地表径流增加是源于植被减少,故稳定径流量的措施应是恢复植被。 考向二 洋流 3.(2014·高考江苏卷)索科特拉岛曾经与非洲的索马里半岛相连,岛上有许多奇特的动植物。下图是索科特拉岛位置图。某年七月,一艘油轮在该岛以东附近海域泄漏大量原油,油污带可能漂向(  ) A.印度西海岸 B.澳大利亚西海岸 C.非洲东海岸 D.越南东海岸 解析:选A。本题考查季风洋流,7月份北印度洋季风洋流流向为顺时针,该岛以东地区洋流由南向北流,故油污带可能漂向印度西海岸,A项正确。 4.(2014·高考海南卷)某年3月P地(位置见下图)发生强烈地震,引起大规模海啸,导致附近某核电站核物质泄漏。泄漏到海洋的核物质主要通过洋流扩散。图中所示甲、乙、丙、丁四地中,环境受本次核物质泄漏影响最大的是(  ) A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地 解析:选C。本题考查洋流的分布。根据世界洋流分布可知经过P处的洋流为日本暖流,其流向向北,可知丙处受本次核物质泄漏影响最大,故选C项。 5. 阅读材料,分析回答下列问题。 材料一 2014年9月9日是为西部干旱缺水地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖·爱心信用卡”在全国推出五周年的日子。 材料二 水循环示意图 (1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是________和________,我国西部地区的河流参与的水循环类型为____________和____________。 (2)修建母亲水窖,主要是对水循环的________和________环节施加影响。此项工程的好处是__________________________________。 (3)增加丁环节水量的主要措施有________。 (4)根据水循环原理,如果水资源出现枯竭,除自然原因外,人为原因是___________________________________________________。 答案:(1)蒸发 降水 甲 乙(或陆地内循环 海陆间循环) (2)地表径流 下渗 调节水资源的时间分布,有利于保障人们的生产生活用水 (3)植树种草,保护地表植被 (4)人类利用水量超过了水循环更新的数量;水资源遭受污染 [课时规范训练] 一、选择题 1.读城市水循环示意图,在城镇建设中,提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。 采用“可呼吸地面”之后,下图中四个环节的变化符合实际的是(  ) A.a 增加    B.b 增加 C.c 减少 D.d 减少 解析:选B。本题考查城市地面状况对水循环各环节的影响。a、b、c、d分别为水循环的地表径流、下渗、地下径流、蒸发环节。用“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面有利于地表水下渗,故选B。 (2014·江苏泰州月考)下图是北半球某条河流上游水文站和下游水文站分别测得的径流量随季节变化曲线,读图回答2~3题。 2.从图中可看出该河上游和下游水源的最主要补给分别是(  ) A.湖泊水、高山冰川融水 B.雨水、地下水 C.高山冰川融水、雨水 D.季节性积雪融水、高山冰川融水 3.从该河的径流量变化来看,关于参与该河水循环的叙述正确的是(  ) A.只有内陆水循环 B.大多是内陆水循环、少量是海陆间水循环 C.大多是海陆间水循环、少量是内陆水循环 D.只有海陆间水循环 解析:第2题,根据图中信息,河流下游的径流量可以反映该地区的近地面气候特点,该河下游在北半球1、2月流量大,7、8月流量小,由此可以断定该地为地中海气候。下游应为雨水补给;上游冬季流量小,夏季流量大,应与气温相关联,可知上游以高山冰川融水补给为主。第3题,该地区为有高山冰川存在的地中海气候分布区,则参与该河水循环的主要是海陆间水循环,以及少量的内陆水循环。 答案:2.C 3.C (2014·高考新课标卷Ⅱ)降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流);绿水是被蒸发(腾)的部分,其中被植物蒸腾的部分称为生

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