2016版优化方案高中语文人教版必修四高考第三单元单元写作学案.pptVIP

[写作提示]　这是一则材料作文，引文材料是三句名言, 因此对引文材料的理解和把握，也就决定能否顺利完成这次的写作。三则材料的联系是比较紧密的，审题基本没有难度，它们都有一个关键词“错误”。所以，立意要围绕“错误”来写。本次作文的立意可以为：在追求真理、实现理想目标的过程中，我们不要害怕犯错误，错误有其正面价值和积极意义，要深挖这种价值和意义。 3．阅读下面的材料，按要求作文。 现实生活中，有许多人信奉实用主义，一片山林可以变为山间别墅；一处古迹可以成为新的旅游景点；一只珍禽可以成为一盘山珍；甚至一条隐私也可以成为娱乐头条……似乎一切都意味着财富、价值和利益。 而有人则不同，他们觉得一片山林就是一片山林，常常让人在那里休憩；古迹就是古迹，它的存在只是让自己浮想联翩；珍禽就是珍禽，隐私就是隐私，不能侵犯……一切以自然规律、文明的法则去面对，同时让自己内心充盈必要的浪漫情怀。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。 要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 [写作提示]　材料涉及实用主义和浪漫情怀 两个方面，两者对同一事物有决然不同的看法和行为。材料的价值倾向偏向于浪漫情怀。可立意为：实用主义需谨慎；物欲的悲哀；人，是需要浪漫情怀的；抛弃物欲，遵循自然规律；让实用主义变得文明。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第三单元 第三单元 单元写作学案 确立自信　学习反驳 第三单元 【题目展示】 (教材79页写作练习三)在一项调查中发现，眼下青少年偶像崇拜之风愈演愈烈。有人指出，偶像脱胎于原始社会的图腾，崇拜偶像就是“返祖”,是历史的倒退，绝不可取;也有人说，人们总是从偶像中汲取力量来充实自己，塑造自己，问题在于崇拜什么样的偶像，怎样崇拜。你怎么看待这个问题？试从一个侧面、一个角度立论，写作一篇议论文。自主确定立意，确定标题。 【思路导引】 透过“偶像”一词，我们既可以找寻到社会思想与道德取向的改变，也可以找寻到作文立意的不同角度。偶像崇拜无可非议，关键是看崇拜偶像的哪些方面，即崇拜的内容如果是积极向上的，就会给自己的学习、人生带来好处，值得肯定；盲目崇拜就是没有价值的，没有益处的。从取材的角度来说，根据对材料的理解，可以从下面几个角度切入： 1．选取演艺界明星做偶像，可以对当前追星的现象发 表议论，说一说我们应该怎样对待名人。 2．选取某个行业的先进人物做偶像，可以选取科学家、 作家等，如霍金、冰心等。 3．选取普通人做偶像，如解放军战士、见 义 勇 为 的 青 年等。 无论选取什么人作为偶像，都要说清楚，他为什么会成为你的偶像，对你的影响是怎样的,这是必不可少的内容。 【佳作赏析】 崇拜偶像就绝不可取吗？ 三人行，必有我师。人要乐于且善于向他人学习，取长补短才能不断完善。固步自封、骄傲自满是没有好结果的，相信这一点是不会有人反驳的。然而，现在有人指出崇拜偶像就像原始社会中崇拜图腾一样，是返祖，是倒退，是绝不可取之举。 难道崇拜偶像就绝不可取吗？谬也！ 原始社会中,人类面对自然的一切异象都惊惧畏怕,却又无法解释其中的道理.于是为求得心中的安慰虚构 出神力,供奉圣物,希望求得庇护,图腾崇拜便是其中的一种. 然而放眼现代，科技发达，社会繁荣，文明与理性占据主导。人们注重知识，发展个性，探求真理，难道还会被如此随意地震慑蒙蔽，盲目屈从吗？ 再者，崇拜是包含了赞美、敬仰、模仿、学习和发展多方面因素的总汇。既然倡导学习，就必然会产生崇拜.这是学习深入到一定程度后，对所探究的事物的奇特、美好所产生的发自内心的赞叹和渴求。 话又说回来了,社会发展了,人们的思维也开阔了,所崇拜的东西各有不同。若是崇拜一些知名伟人、学者或 是大众公认的像《感动中国》里的品德高尚的人,想必也不会引起非议。然而争论就在于,如果是青少年崇拜偶像呢？ 诚然，在这个文艺百花齐放的时代里，确有一些偶像带有叛逆或是颓迷的色彩，这将不利于青少年积极健康地成长。但有一个主流摆在那里，无论如何被大力提倡的都不会是带有消极影响的少数偶像。即使在当年“超女”红透半边天的时候，都有少年粉丝因喜爱周笔畅而作为“笔迷”努力练字以求不为此丢了偶像的脸，令父母感叹之前多少劝导都不如偶像的魅力大…… 由此可见，不可取的绝不是对于偶像的崇拜，因为崇拜是固有的，偶像也有许多好的影响可以挖掘。真正应该关注的是青少年崇拜什么类型的偶像，是否能够足够理智地对待， 又能够在这种崇拜中做些什么以利于自身的发展。这绝不会是一种倒退，相反地，发现他人值得欣赏和景仰的方面并将其作用于自身，难道不是一种积极进取的体现吗？我们追求美丽独特的事物，那么对于偶像的喜爱就算有一部分源于相貌身材，不也是对美的赞美和追求吗？若是因此更加注重个人的形象，并且有理性始终把