2015年山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修一高考第21课新中国的政治建设14.pptVIP

LOGO 第22课 新中国的政治建设 一、反思诊断 二、整合体系 三、合作探究 1.结合材料，分析人民代表大会制度的特点 ？ 2.结合材料，谈谈对我国政治协商制度的认识 ？ 3.结合材料，谈谈对我国民族区域自治制度的认识 ？ 四、交流展示 五、达标自测 新中国的政治建设 二、整合体系 一、新中国的成立 三、三大制度 1.历史条件 2.开国大典 3.历史意义 1.人民代表大会制度 （根本政治制度） 2.多党合作和政治协商制度 （政党制度） 3.民族区域自治制度 （政治特色） （政治前提） 二、1954年宪法 （法律保障） 探究一：结合材料，分析人民代表大会制度的特点 （1）材料一、二说明我国人民代表大会制度具有怎样的特点？（3分） （2）据材料二结合所学知识，简要对比新中国人民代表大会与雅典公民大会的异同点。（6分） （3）从西方、中国政治体制变化等人类政治文明中，我们能得到什么认识？(2分) （1）特点：人民主权原则、民主集中制原则、坚持党的领导原则（3分） （2）相同点：都是最高权力机关：（2分） 都体现了人民主权（或主权在民）的原则。 不同点：①人民代表大会制是代议制民主，公民大会是直接民主；②人民代表大会制代表大多数人的利益，具有广泛性，公民大会只是少数成年男性公民的民主：③人民代表大会制是社会主义人民民主专政，公民大会是奴隶主阶级民主专政（4分）(回答2个要点即可) （3）政治民主化是一种必然趋势；民主的范围日益广泛；各阶级、各民族政治文明可以相互吸收（2分） 探究2：结合材料，谈谈对我国政治协商制度的认识 （1）参照①、②的模式，帮助小赵同学完成对③的陈述。（3分） （2）根据材料二指出中国人民政治协商会议的性质发生了什么变化？（2分） （3）根据材料三，归纳我国协商民主政治的作用（3分） （4）结合以上材料谈谈对我国政治协商制度的认识。（4分） （1）陈述:1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》等重要文件，选举成立了中央人民政府，完成了建立新中国的历史使命。人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权；开创了多党合作民主协商的政治制度。（4分） （2）变化：由代行临时人大的职能成为统一战线的组织（或由立法机构变成协商机构）。（2分） （3）作用：不同的利益集团通过协商达成共识；及时对中共的领导进行民主监督；保证了各阶层公民有序的参政议政。 （4）认识：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是由历史因素决定的；它与人民代表大会制度相辅相成；是我国民主政治的重要特色；体现了我国民主的广泛性和真实性。 探究3：结合材料，谈谈对我国民族区域自治制度的认识 （1）根材料一，概括我国实行民族区域自治政策的原因？（4分） （2）材料二中反映的我国民族关系的原则是什么?实现这个原则的目的是什么?（4分） （3）根据材料四，分析我国修改《中华人民共和国民族区域自治法》的意义（6分） （1）在历史上，我国各民族互相杂居（大杂居、小聚居）、互相同化、互相影响； 近代以来，我国各民族同受帝国主义压迫，在革命战争中结成深厚友谊。 （2）原则：平等、团结、互助。 目的：各民族共同发展、共同繁荣。 （3）经济上有利于形成全国统一市场，加速少数民族地区的经济发展。政治上有利于更好地维护国家统一和民族团结。文化上有利于加强对中华文化主流（多元一体文化）的认同。 3.从中西方科技发展变化历史中可以得到怎样的启示？ （1）科技的发展是由政治、经济、教育、科技工作者的努力等多方面因素决定的。 （2）科技是生产力，科技进步必然推动社会的进步； （3）科技能否转化为生产力或转化程度的高低取决于当时的社会环境。 五、达标自测 1-5 ADCBC 6-10 DCADB 必做： 1.补充完善知识体系， 2.识记古代科技的成就及影响 3.预习第9课 选做： 1.读一本有关介绍科技发明的书 2.看央视“我爱发明”节目，设计一个发明创意。 分层作业 一、反思诊断 1.美国1787年宪法的基本原则、意义 P40 2.《中华明国临时约法》的内容、性质 P62 3.俄国十月革命的历史意义 P79 4.新民主主义革命胜利的历史意义 P89 LOGO