2015年山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修三高考第1课孔子与老子7.pptVIP

孔子与老子 材料一、 材料一、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格 二、老子与《道德经》 材料一、道生一，一生二，二生三，三生万物。” 人法地，地法天，天法道，道法自然。 材料二 2、影响  老子哲学在中国哲学史上是第一个提出比较系统的宇宙生成论和宇宙本体论的哲学，以至整整影响了两千多年来中国哲学宇宙论的发展过程。在先秦时期，老子哲学直接影响了稷下黄老哲学、庄子哲学和申不害、韩非的哲学，也影响了孔子、孟子、荀子的天人学说，乃至《易传》和《吕氏春秋》的哲学思想。 ---- 许抗生 《老子与道家》  中国文化表现为一种伦理秩序，通过道德伦理约束人们的现实活动，孔子和老子对中国民族性格的塑造起着主导作用…… 老子崇道，认为“清静为天下正”要想静而不动就应该自然无为，这一切。塑造了中国人……的阴柔民族性格 ---王倩 道家思想形成中国人处世中的出世情怀和超脱隐逸的审美价值。。。正是这种隐逸性和自由性的影响,使中国人对现实中的挫折或失败能坦然面对和释然解脱。 --张真毓《道家思想对中国人心性的影响 》 * 问题： 孔子作为中国文化的一个符号，你能解读出这三幅漫画的含义吗 外国人眼中的孔子 导入： 课程标准 了解孔子等思想家以及儒家思相想的形成。 一、孔子的学说 一 ）主张 1、仁 的学说 一次孔子家的马棚失火了，孔子退朝回家，看着焦土断瓦，急忙问“伤人没有？”对财产未提半字 一次，孔子路过泰山旁边，见到一位妇女在坟边痛哭。询问之后才知道，她的公公、丈夫和儿子都被老虎害死了。孔子问她为什么不早些离开，妇女回答：因为这里没有苛政。孔子十分感慨，要弟子记住：“苛政猛于虎也！” 1、樊迟问仁。子曰：“爱人” 。请同学们结合两个小故事，思考孔子是如何主张爱人的？ 材料二、曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。” 2、结合材料二思考曾子是如何认识老师的仁术的？ 一、孔子的学说 1、仁 的学说 3、通过对孔子仁的思想的学习，你认为今天我们仍然可以借鉴的是什么？ 材料二、子曰：“必也正名乎。” “名不正则言不顺，言不顺则事不成；事不成，则礼乐不兴” 材料一、孔子对鲁国大夫季氏越级用天子才能享用的8排64人规格的乐队在庭院奏乐舞蹈大为不满，感叹道：“是可忍，孰不可忍也 2、礼的学说 1）结合西周时期的政治制度和孔子生活的时代背景，思考他为何发出“是可忍，孰不可忍也”的感叹？ 2）材料二中，孔子提出了怎样的主张？其最终目的是什么？如何认识这一主张？ 材料二 子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”  子曰：“未能事人，焉能事鬼？” ----《论语》 材料三、孔子弟子三千，七十二贤人。 除了孟懿子、司马牛等少数学生出身贵族外，大部分都是平民，如子贡是做生意的，子张是农民，颜渊“穷居陋巷”，曾参“提襟肘见”。所以，当时就有人说“夫子之门，何其杂也”。 ——《中国教育史讲稿 》 3、政治观、天命观、教育观 问题：据材料提炼孔子的政治观、天命观、教育观 材料一、《史记》载，周游列国推销自己思想并“知其不可为而为之”的孔子受到了许多同时代人的嘲笑和讽刺，诸如“四体不勤，五谷不分……自腰以下不及禹三寸。累累若丧家之狗” 大成至圣文宣先师 顺治帝 至圣先师 明世宗 大成至圣文宣王 元成宗 至圣文宣王 宋真宗 先圣 唐太宗 先师尼父 隋文帝 褒成宣尼公 汉平帝 追封加谥 皇帝 一、孔子的学说 二）、影响 材料二、 1）据材料指出孔子的地位先后有怎样的变化？ 2) 造成这一变化的原因是怎样的？ 孔子问礼于老子 材料三、无为而治 ，无事取天下 1、主张 据材料理解老子思想对中国文化的深远影响 * * *