【解析】贵州省铜仁市第一中学2017届高三上学期第三次月考理综物理试题含解析.docxVIP

二、选择题（14--17小题为单选题，每小题6分；18--21为多选题，在每题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得6分，选错或不答得0分，选对但不全的得3分，共48分。）14．下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是（ ）A．做匀变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的B．瞬时速度就是运动的物体在一段较短时间内的平均速度C．某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止D．平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值【答案】C【解析】考点：平均速度和瞬时速度【名师点睛】区分平均速度与瞬时速度，关键抓住对应关系：平均速度与一段时间或位移对应，瞬时速度与时刻或位置对应.15．根据氢原子的能级图，现让一束单色光照射到一群处于基态（量子数n=1）的氢原子上，受激的氢原子能自发地发出6种不同频率的光，则照射氢原子的单色光的光子能量为( )A．13．6eV B．3．4eV C．12．75eV D．12．09eV【答案】C【解析】试题分析：由题意应该有，得n=4．即能发出6种频率光的一定是n=4能级，则照射氢原子的单色光的光子能量为：-0.85ev-（-13.6ev）=12.75ev，故选C.考点：波尔理论【名师点睛】此题是对氢原子的能级问题的考查；明确原子吸收光子是量子化的，会求能级差是求这类问题的基础。16．物块A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧做成的弹簧秤相连，如图所示，今对物体A、B分别施以方向相反的水平力Fl、F2，且Fl大于F2，则弹簧秤的示数：( ) A．一定等于F1—F2 B．一定大于F2小于F1C．一定等于F1＋F2 D．条件不足，无法确定【答案】B【解析】考点：牛顿第二定律的应用【名师点睛】本题关键是首先要认识到该题中的两个物体受力后不能在光滑的水平面上静止，而是一起做匀加速直线运动．能否意识到这一点，与平时的对题目进行受力分析的习惯有关，要注意对大小的题目进行受力分析。17．如图所示，B为竖直圆轨道的左端点，它和圆心O的连线与竖直方向的夹角为α。一小球在圆轨道左侧的A点以速度v0平抛，恰好沿B点的切线方向进入圆轨道。已知重力加速度为g，则AB之间的水平距离为( )A． B． C． D．【答案】C【解析】考点：运动的分解；平抛运动【名师点睛】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式灵活求解。18．物理学中有多种研究方法，下列有关研究方法的叙述正确的是（ ）A．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了等效替代法。B．探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线，这是物理学中常用的图像法。C．探究加速度与力、质量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量法。D．伽利略采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究自由落体运动的规律。【答案】BCD【解析】试题分析：在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法，选项A错误。探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化的图线，这是物理学中常用的图像法，选项B正确。探究加速度与力、质量之间的定量关系，可以在质量一定的情况下，探究物体的加速度与力的关系；再在物体受力一定的情况下，探究物体的加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量法，选项C正确。伽利略采用了以实验检验猜想和假设的科学方法来研究自由落体运动的规律，选项D正确；故选BCD。考点：物理问题的探究方法【名师点睛】物理常用研究的方法有：假设法、归纳法、控制变量法、实验模拟法等等，这些方法子啊解题时也经常用到.19．在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t1时刻，速度达到最大值v1时打开降落伞，做减速运动，在t2时刻以较小速度v2着地．他的速度图象如图所示．下列关于该空降兵在0～t1或t1～t2时间内的平均速度的结论正确的是（ ）A．0～t1， B．t1～t2， C．t1～t2， D．t1～t2，【答案】AC【解析】考点：v-t图线【名师点睛】本题关键根据速度时间图象与坐标轴包围的面积表示位移以及匀变速直线运动的平均速度等于该段时间内的初速度与末速度的平均值来进行分析计算。20、如图物体A和物体B（沙和沙桶）通过不可伸缩的轻绳跨过定滑轮连接，斜面体固定，A、B处于静止状态，现缓慢地向B中加入一些沙子的