翻译(瑛)[精选].ppt

一、文言文翻译的要求 “信、达、雅” “信”即准确，就是要求译文忠实于原文，对每个词都尽量落实，不曲解原意。 “达”即通顺，就是要求译文符合现代汉语规范，没有语病，并保持原文的风格和语气。 “雅”即有文采。 二、文言文翻译的方法 直译为主，意译为辅。 直译，就是严格按照原文字句一一译出，尽量保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。 意译，就是按原文表达的大意来翻译，不拘泥原文的字句，甚至可采用和原文很不同的表达方法。 具体翻译技巧 ⑴保留 古今意义相同的词以及各类专有名词，如人名、地名、书名、官职、国号、年号等，都不必翻译，可保留在译文中。如： 此沛公左司马曹无伤言之。不然，藉何以至此？（《鸿门宴》） ⑵删减 文言文中有一些句首发语词和句中表示语法作用的虚词，在译文中可以删减。如： 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。 （《六国论》） 具体翻译技巧 ⑶补充 文言文中省略了的成分，或前后句跳跃较大而简略了的成分，译文要一一补出来。如： 为国者无使为积威之所劫哉。（《六国论》） ⑷调整 文言文中有一些特殊的句式，如倒装句，译文要按现代汉语习惯对语序加以调整，做到合情合理。如： 古人之不余欺也。（《石钟山记》） 三．实战翻译步骤 （1）反复阅读，把握大意。 （2）口头翻译，发现难词难句。 （3）围绕文意，“突破”难词难句。 （4）笔译。 （5）检查修改。 “突破”难词难句时的“三联系” 联系上下文 联系课内外 联系古与今 文言文翻译的难点突破方法 （1）借助工具书，联系上下文， “突破”难词难句。 （2）补出成分省略的内容。 （3）根据文意变换句型。 （4）联系文章的标题、注释，推断文意。 （5）“串”起情节，顺畅、准确地翻译。 * 文言文翻译难点突破 广铁一中 周瑛 己 堂上实练（一） 一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。 (选自《独醒杂志》) 译文： 有个读书人善于画画儿，画了一幅老鼠，把它献给地方官。地方官起初不知道珍爱，随随便便将画挂在墙上。早晨从挂画的墙跟前走过时，画儿必定掉在地上，多次挂，多次掉。地方官认为这事真怪了，黎明，他在暗地里观察究竟，(发现)画儿掉在地上而猫蹲在旁边。等到一举起画儿，猫就跌跌撞撞地(飞奔过去)追赶画儿上的老鼠。再用那幅画儿——试试众多的猫，没有 一个不如此的。因此，（地方官）才知 道 那 画儿上的老鼠画得跟真的一样。 堂上实练（二） 黠 鼠 苏轼夜坐，有鼠方啮，拊床而止。既而复作。使童子烛之，有橐中空，嘐(xiāo)聱(āo)聱，声在橐中。曰：“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂有鬼耶?”覆而出之，堕地乃走。虽有敏者，莫措其手。 译文：苏轼在某夜闲坐，听到有老鼠咬东西，他拍一下床，咬的声音就停息了。过了一会儿，咬的声音又响起来，苏轼让书童点着蜡烛照照看，这才听到空口袋中发出嘐嘐聱聱的叫声。惊奇地说：“呀，这只老鼠被装在口袋里逃不走了。”轻轻打开口袋一看，空空的什么也没有。将蜡烛举起来寻找，(发现)口袋里有一只死老鼠。童子惊奇地说：“这老鼠刚才还发出咬东西的声音，怎么这么快就死了？刚才那是什么声音，难道有鬼了吗?”童子将口袋翻过来倒出“死”老鼠，然而，老鼠刚一着地就(箭一般)逃走了。即使眼疾手快的人，也来不及动手(抓住它)。 堂上实练（三） 永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。（张）衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。 1． 2． 张衡一到任，就树立威信，整顿法制，暗中探知奸党分子的姓名，把他们同时抓了起来。 （张衡）到职工作三年，就向朝延上书，请求辞职告老还乡，