独轮车教学研^究.docVIP

獨輪車教學研究－－以屏東縣溪北國小為例 潘豐慶 摘要： 獨輪車是一門新興的運動項目，目前推展的國家並不多，以日本的發展最為蓬勃。獨輪車與一般腳踏車一樣，主要在訓練學生的平衡感，最大的不同乃在於獨輪車的重心極難找到，而且獨輪車的方向需依靠人體自身的力量去控制，所以單單是騎乘的這個動作，已經十分的困難，若是加上其他技法，則需要更大的耐心以及更多的練習才能完成。目前本校推展獨輪車的運動，雖僅僅四、五個月，然而學生的表現令人欣慰，尤其在騎乘的技巧上有著出色的表現。本文將就本校獨輪車運動的推展、獨輪車教學歷程以及其教學的效益作分析研究，企圖從中獲取更好的教學方法以及教學的週邊效益，俾使本校在發展學校特色上能有所助益。 關鍵字：獨輪車、平衡感、學校特色 前言： 本校陳瑞賢校長在2004年9月底時，有意發展本校的學校特色，並且經多 方的考量以及徵詢本校各處室主任的意見，決定以獨輪車做為學校發展特色。在本校推展獨輪車運動之前，本縣勝利國小就已經率先推展，並且也得到相當亮麗的成果。因此，教務主任高主任和本人奉校長指示前往勝利國小吸取經驗，且適逢勝利國小獨輪車指導老師莊忠勳老師乃本人之師範學院同學，所以取經的過程格外的順利。勝利國小葉校長以及莊老師在獨輪車教學上有著獨到的見解，知無不言、言無不盡，使我們獲益良多。 至勝利國小吸取經驗