姚立国.pptVIP

峻德二校 姚立国 设计理念: 1.小学生喜动,兴趣易激发的特点,本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作,以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。 2.教育为引导,诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围,让学生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。 教学目标: ??? 1.知识目标:通过游戏学习立定跳远动作,使80%的学生掌握动作。??? 2.身体健康目标:学生通过立定跳远的学练,发展学生的弹跳力和身体的协调性。??? 3.心理健康目标:通过本次课的教与学,培养学生勇于克服困难,善于思考及集体荣誉感,同时让学生体会了成功的喜悦。 分解动作： 准备动作 空中动作 收腹动作 落地动作 儿歌：小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,屈膝蹲蹬地,脚掌着地身不摆。 易犯错误动作和纠正方法（一） 错误动作：摆臂和蹬地不协调。 原因：动作不熟练、紧张，或摆臂和蹬地时间上不一致。 纠正方法：放松、不用全力的跳，特别是摆臂和蹬地配合。 易犯错误动作和纠正方法（二） 错误动作：跳的太低 原因：1、蹬地角太小，2、上体太直或摆臂不充分。 纠正方法：1、向下后蹬地（45度），2、准备时膝稍前移，上体前倾。 易犯错误动作和纠正方法（三） 错误动作：落地偏左或偏右 原因：两脚用力不一致或摆臂方向不正 纠正方法：两脚用力一致