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手工制作课程进度与课程设置 伊宁市26小学 郭燕一、课程简介 :手工制作是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而孩子非常乐意参加。课外手工制作，在于培养孩子对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。本次课程设置我以“袜子娃娃、衍纸画、创意瓦楞纸制作”作为主教材，“棉签小羊、纸筒点头动物、立体纸盒场景、手指编织围巾、蜡烛梅花、易拉罐变废为宝”作为辅教材。二、课程目标1、教孩子学会手工操作的基本技巧和方法。2、锻炼孩子的动手能力，陶冶情操。3、帮助孩子在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。4、让孩子的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让孩子学会废物利用，提高孩子的审美能力和美化生活的能力。三、课程要求:1、组织学员按时参加活动，严守纪律，并保持室内清洁。2、学员必须准时到达手工制作室。?3、学员应严格遵守纪律，不准在手工制作室大声喧哗，不准做与手工学习无关的事。4、爱护手工制作教室内的设施和用品。四、课程内容:序号课程内容课程所需材料课时1制作袜子娃娃（为主要课程内容）袜子、棉花、纽扣、剪刀、缝补工具等。62制作衍纸画（为主要课程内容）彩色纸条、衍纸条、卷纸器、白胶?63制作创意瓦楞纸（为主要课程内容）胶水，剪刀，制作瓦楞纸作品的工具和材料。64制作棉签小羊（为辅课程内容）两个木夹子、棉签两包、卡纸、胶水、笔15制作纸筒点头动物（为辅课程内容）卷纸筒、铅笔、剪刀、双面胶、广告颜料、棉线、硬币、胶带、瓦楞纸一张16制作立体纸盒场景（为辅课程内容）鞋盒，彩笔，胶水，剪刀，各色包装纸17制作手指编织围巾（为辅课程内容）各种颜色粗毛线、剪刀18制作蜡烛梅花（为辅课程内容）树枝、棉花、红蜡烛、洗洁精、水19制作易拉罐变废为宝（为辅课程内容）空易拉罐、剪刀1五、课程内容设置课程一：制作袜子娃娃 6课时（一）、教学目标1、 知道袜子娃娃的相关知识，和设计的基本内容,了解学以致用的理念。 2、尝试制作和一份富有创意的袜子娃娃。 3、培养观察分析、创新思维。(二)、教学准备教师：手工材料、范作、课件等。 学生：袜子、棉花、纽扣、剪刀、缝补工具等。(三)、教学流程1、请学生看多媒体PPT照片，对照片上的娃娃外形、色彩和图案进行分析如何拆剪做一个袜子娃娃。2.强调在某一个环节应该注意的地方。3.老师一边讲解一边演示。4. 请学生用手中的笔和纸在袜子上设计一下要做的袜子娃娃，注意娃娃大小和布料的合理分配。7. 学生制作，老师指导，8.回家自学一种小动物的折纸，下节课进展示。 课程二：制作衍纸画 6课时 (一)、教学目标1. 通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。 2. 学会卷纸的基本方法，熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。 3．制作衍纸作品，培养学生的动手能力。4、后面的课程循序渐进(二)、教学准备?彩色纸条、衍纸条、卷纸器、白胶?(三)、教学流程认识制作材料和工具 材料：彩色纸条、衍纸条 工具：卷纸器：请你们观察它有什么特点？想想如何使用它？ 介绍牙签卷纸器。 白胶：用牙签蘸 模具等 2. 学习制作基础卷纸造型 出示：紧卷、松卷、开卷和其它卷型的图片 介绍：紧卷、松卷、开卷是基础造型，其它卷是在松卷、开卷的基础上通过捏制完成的，捏的形状各不相同，也让衍纸图案的造型更加丰富多彩。 ⑴ 学习制作紧卷： ① 视频示范技法 ② 巡视指导，解决问题 ⑵ 学习制作松卷 ：①发现问题，解决问题 ②明确技法⑶ 学习制作泪滴卷： ① 试着制作一个泪滴卷 ② 巡视指导，解决问题 ⑷ 总结制作基础造型的技法： 出示：紧卷、松卷、泪滴卷 ② 介绍技法并板书：卷 捏实践任务要求：小组合作完成一幅作品；制作的图案中至少用2种基本造型；制作过程中要注意安全；尽量在规定时间内完成。课程三：制作创意瓦楞纸 6课时 (一)、教学目标1．学会瓦楞纸的制作方法，2、熟练掌握制作卷纸的方法。 (二)、教学准备胶水，剪刀，制作瓦楞纸作品的工具和材料。(三)、教学流程1.向学生讲解使用瓦楞纸的方法。2.强调在制作时的注意事项。3.选好瓦楞纸颜色，需要制作的动物。4.学生动手制作，老师指导。课程四：制作棉签小羊 1课时（一）、教学目标1.学会棉签制作方法。2、尝试制作有创意的棉签动物。（二）、教学准备两个木夹子、棉签两包、卡纸、胶水、笔。（三）、教学流程1、首先我们需要先剪出羊羔的身体和头部，然后将棉签棒剪成一个个的只要头部的小棒棒，2、将这些小棉签头粘贴处羊羔毛茸茸的身体和头部，3、木夹子是用来作为羊羔的腿脚的，也用来夹便签的。4.老师一边讲解一边演示。强调在某一个环节应该注意的地方。5.让学生开始动手制作，老师指导。课程五：制作纸筒点头动物 1课时（一）、教学目标1．利用变废为宝制作有趣的玩具2．鼓励学生大胆地动手做