第九章 能的力测验(上).pptVIP

第九章 能力测验 问题： 1、为什么说“智力测验面前并非人人平等” 2、试析智力测验存在的合理性 3、在智力测验发展过程中，评估个体智力水平的指标有哪些？ 4、能力倾向测验产生的原因？ １、试谈智力测验的效度问题 结构效度 预测效度 2、为什么说“智力测验面前并非人人平等” 智力因素 测验因素 3、试析智力测验存在的合理性 智力的相对稳定性 较好的预测功能，即有效性 公平的相对性 地位的不可超越性 4、在智力测验发展过程中，评估个体智力水平的指标有哪些？ 智力年龄：比内-西蒙量表（1908年量表） 比率智商：斯坦福-比内量表（1916年量表） 离差智商：韦氏成人智力量表修订版（1981年） 5、能力倾向测验产生的原因 传统智力测验的局限 个体能力倾向的差异 因素分析技术的发展 来自实际的需要 第一节 智力测验的理论基础 一、什么是智力？ Spearman（1904，1923）：智力是一种普遍的能力，它主要涉及联系的引出（eduction）和相关的引出 Binet Simon（1905）：智力是正确进行理解、判断和推理的能力。 Terman（1916）：智力是形成概念，并且抓住其重要性的能力。 Thorndike（1921）：智力是从真理或事实角度产生良好反应的能力。 Thurstone（1921）：智力是抑制本能反应，灵活地想象不同反应，并且把修改后的本能反应转换为外显