- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
步步高大一轮复习讲义数学理科A版【答案解析】20.
步步高·大一轮复习讲义答案(校正版·贰)
§1.1 集合的概念及其基本运算
要点梳理
1.(1)确定性 互异性 无序性 (2)属于 不属于 ∈ ? (3)列举法 描述法 图示法 区间法 (5)有限集
无限集 空集 2.(1)A B B A ? ? ? 2n 2n-1 2n-2 3.(1){x|x∈A,且 x∈B} {x|x∈U,且 x?A} 基础自测 1.{2,4} 2.{x|0x1} 3.(2,3) ì 1ü 5.B 4.í0,1,- y ? 2t
题型分类?深度剖析
例 1 解 (1)当 a+2=1,即 a=-1 时,(a+1)2=0,a2+3a+3=1 与 a+2 相同,∴不符合题意.
当(a+1)2=1,即 a=0 或 a=-2 时,①a=0 符合要求.
②a=-2 时,a2+3a+3=1 与(a+1)2 相同,不符合题意.
当 a2+3a+3=1,即 a=-2 或 a=-1.
①当 a=-2 时,a2+3a+3=(a+1)2=1,不符合题意.
②当 a=-1 时,a2+3a+3=a+2=1,不符合题意.
综上所述,a=0,∴2 013a=1.
(2) ∵当 x=0 时,x=x2-x=x3-3x=0,∴它不一定能表示一个有三个元素的集合.
ìx≠x2-x,
?
要使它表示一个有三个元素的集合,则应有í x2-x≠x3-3x,
? x≠x3-3x.
?
∴x≠0 且 x≠2 且 x≠-1 且 x≠-2 时,{x,x2-x,x3-3x}能表示一个有三个元素的集合.
9 变式训练 1 0 或 8 例 2 解 A 中不等式的解集应分三种情况讨论: ì 4 1ü ì 1 4ü ①若 a=0,则 A=R;②若 a0,则 A=íx| ≤x- y;③若 a0,则 A=íx|- x≤ y. ? a at ? a at (1)当 a=0 时,若 A?B,此种情况不存在. ì4-1 ìa0或a-8 当 a0 时,若 A?B,如图: a 2 ? ,则 í ,∴í , 1 ?a0或a≤-1 ? -a≤2 ? 2 又 a0,∴a-8. 1 1 当 a0 时,若 A?B,如图: ,则 ì-a≥-2 ?ì a≥2或a0 . í 4 ,∴í ??a≥2或a0 ?a≤2
1
又∵a0,∴a≥2.
综上知,当 A?B 时,a-8 或 a≥2.
(2)当 a=0 时,显然 B?A;
4 1
ìa≤-2
当 a0 时,若 B?A,如图: ,则í
1 ?-a2
1 又∵a0,∴-2a0.
ì?-8≤a0
,∴í-1 a0 . ? 2 ?
1 1 当 a0 时,若 B?A,如图: ,则 ì-a≤-2 ?ì 0a≤2 . í 4 ,∴í ?? 0a≤2 ?a≥2 又∵a0,∴0a≤2.
1
综上知,当 B?A 时,-2a≤2.
(3)当且仅当 A、B 两个集合互相包含时,A=B,由(1)、(2)知,a=2.
变式训练 2 4
例 3 1 或 2
1 1
变式训练 3 解 (1)∵A={x|2≤x≤3},当 a=-4 时,B={x|-2x2},∴A∩B={x|2≤x2},
A∪B={x|-2x≤3}.
1
(2)?RA={x|x2或 x3},当(?RA)∩B=B 时,B??RA,即 A∩B=?.
①当 B=?,即 a≥0 时,满足 B??RA;②当 B≠?,即 a0 时,
1 1
B={x|- -ax -a},要使 B??RA,需 -a≤2,解得-4≤a0.
1
综上可得,实数 a 的取值范围是 a≥-4.
例 4 A
变式训练 4 6 {0,1,2,3}
课时规范训练
A 组
1.C 2.C 3.A 4.-1 或 2 5.{(0,1),(-1,2)} 6.18
7.解 由已知得 A={x|-1≤x≤3},B={x|m-2≤x≤m+2}.
ìm-2=0,
?
(1)∵A∩B=[0,3],∴í ∴m=2. ??m+2≥3.
(2)?RB={x|xm-2 或 xm+2},∵A??RB,∴m-23 或 m+2-
您可能关注的文档
- 正交试验设计及其方差分析..doc
- 止水帷幕施工方案..doc
- 正交试验设计原理【大学生论文实验必备】..doc
- 正交试验设计在燕麦葡聚糖提取中的应用-游水平..doc
- 正交试验设计方法_讲义及举例..doc
- 止动片冲压模具设计..doc
- 欧阳询书法特征研究(邓散木)..doc
- 止动件冲压模设计..doc
- 正交试验设计在纳米氧化锌制备中的应用..doc
- 正余弦函数的图象说课稿..doc
- 区域教育均衡化决策支持系统构建:基于人工智能群体决策的实证分析与优化策略教学研究课题报告.docx
- 职业教育数字资源在职业心理辅导中的应用研究教学研究课题报告.docx
- 2025年沟通能力认证培训课件.pptx
- 高中语文整本书阅读教学中学生阅读兴趣激发与维持策略研究教学研究课题报告.docx
- 《2025年农产品电商包装可持续性发展与环保材料应用报告》.docx
- 初中校园水景生态系统建设与校园生态教育课程改革与实践论文.docx
- 2025年服务业缅甸语培训市场细分报告.docx
- 2025年能源评估行业市场竞争与品牌发展策略报告.docx
- 2025年税务服务行业成本控制方案报告.docx
- 《2025年AI服务器配件采购需求与算力芯片耗材行业发展动态》.docx
原创力文档


文档评论(0)