信访系统开展“创学习型机关、建高素质队伍”活动的情况汇报.docVIP

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信访系统开展“创学习型机关、建高素质队伍”活动的情况汇报

信访系统开展“创学习型机关、建高素质队伍”活动的情况汇报 接省局《关于在在全省信访系统开展“创学习习型机关、建高素质队伍”活活动实施方案》的通知后,根根据国家信访局《关于在全国国信访系统开展“创学习型机机关、建高素质队伍”活动的的意见》文件精神,结合我市市实际,我们在全市信访系统统范围内开展了“创建”活动动。现将“创建”活动情况汇汇报如下: 一、主要做法 (一)加强领导,统一思想想,提高认识 XX年5月225日,我局召开了“创学习习型机关、建高素质队伍”活活动动员会,**同志结合我我市的信访工作实际,作了深深入浅出的动员报告,并对活活动进行安排部署。要求我市市信访系统全体干部充分认识识“创建”活动的重要意义,,切实把思想统一到中央和省省委、省政府领导对做好新时时期信访工作的指示精神上来来,着力强化机关内部建设,,提高信访干部职工的整体素素质,促使信访工作再上新台台阶。我局还专门成立由***任组长,**、**,***、**为成员的“创建”工工作领导小组。 市信访工作领导导小组和各县区信访工作领导导小组、市直有关单位,通过过正确把握“创建”活动的指指导思想、目标要求、学习内内容和方法步骤,以高度的政政治责任感、良好的精神状态态和求真务实的作风,积极投投入到“创建”活动中去,创创建活动以学习、贯彻落实国国家信访局《关于在全国信访访系统开展“创学习型机关、、建高素质队伍”》为主要任任务, 努力实现创“五个一一流”、提高“五种能力”的的目标。即努力建设一流班子子、带出一流队伍、培养一流流作风、争做一流工作、创造造一流业绩,着力培养和提高高分析判断、应对复杂局面、、综合协调、语言表达和实际际工作“五种能力” 四个结合”,落实““三个坚持”,力求“三个实实效”。 围绕学习内内容,落实“三个坚持”。一一是必须坚持理论联系实际,,务求实效;二是必须坚持缺缺什么补什么,营造和形成浓浓厚的学习氛围;三是必须坚坚持边学习、边研究、边改进进、边提高。 围绕目标要求求,力求“ 三个实效”。一一是在加强理论武装,提高政政治素养上取得实效;二是在在加强队伍建设,提高整体素素质上取得实效;三是在加强强业务建设,提升工作水平上上取得实效。 全市市信访系统通过有效的措施,,认真组织落实,确保活动不不走过场,不流于形式,做到到实实在在的效果。我们将““创建”活动分为三个阶段::第一阶段5月25日-5月月30日为全市信访系统动员员阶段,召开动员会,组织学学习胡锦涛等中央领导同志和和省委有关领导对信访工作的的重要批示和讲话,以及全国国信访干部先进事迹;第二阶阶段6月1日-11月15日日为创建活动具体实施阶段,,组织学习《信访条例》及各各种规章制度、工作细则、公公文写作、网络办公、荣辱观观教育等;第三阶段11月116日-12月20日为总结结阶段,先由各县区及市直有有关部门对各自范围内的创建建活 在第一阶阶段开展的“创学习型机关、、建高素质队伍”活动动员会会上,我们对胡锦涛等中央领领导同志和省委有关领导对信信访工作的重要批示和讲话进进行了印发学习,组织全市信信访系统各级领导学习了国家家信访局《关于在全国信访系系统开展“创学习型机关、建建高素质队伍”活动的意见》》、省信访局《关于在全省信信访系统开展“创学习型机关关、建高素质队伍”活动实施施方案》并观看了《全国信访访干部先进事迹报告团陕西报报告会实况录象》,并结合社社会主义荣誉观的教育学习,,提出了信访系统全体干部的的“十做十不”行为准则,即即:做爱国爱民者,不祸国殃殃民;做为党分忧者,不给党党添乱;做护民利民者,不损损人利己;做爱岗敬业者,不不敷衍塞责;做无私奉献者,,不争名夺利;做开拓创新者者,不墨守成规;做求真务实实者,不弄虚作假;做艰苦奋奋斗者,不贪图安逸;做廉洁洁自律者,不以权谋私;做遵遵纪守法者,不违法乱纪。通通过对全体干部的动员,我市市“创建”活动正式拉开帷幕幕。 6月1日到11月上旬旬是我市“创建”活动的实施施阶段,围绕“强化理论武装装,加强思想建设、班子建设设、队伍建设、作风建设、业业务建设、精神文明建设”七七项内容和“政治素质有新的的提高、业务能力有新的增强强、机关作风有新的转变、各各项工作有新的突破”四大目目标,分深入学习、查摆问题题、总结提高三个步骤进行。。 (四))创新工作机制,坚持依法办办事 两个月来,全市建立健健全了以下几项工作机制:((1)、“绩效督查”机制。。重点建立信访案件督查联动动机制,在推进工作的落实、、加快信访问题的处理进度、、促进目标任务的完成上求突突破、谋实效,突出督查工作作的针对性和实效性,强化领领导和基层的责任,减少推诿诿扯皮、敷衍塞责现象。(22)“ 二、取得初步步成效,信访干部队伍素质有有过提高 在6月1日至8月月初的创建活动时间初期,我我们通过分

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