教育植根于爱.doc

教育植根于爱 ，是是一名普通的农村初中教教师，连续三年担任初三三毕业班语文。三年来，，我的中考语文成绩都名名列全县前五名，尤其是是今年中考获得全县第一一名。回顾这几年的教学学历程，可谓一路探索，，一路艰辛，也赢得一路路赞誉。今天，我荣幸地地站在领奖台上与大家共共享喜悦，共同学习，共共同探讨，向各位领导及及同仁汇报我的不成熟的的做法，不到之处，敬请请指正。 新教育风风暴席卷着全球，培养人人的目标发生了质的变化化，新的教学模式和方法法催人脱胎换骨。发展性性的教学手段、教学艺术术迫切要求我们“叛逆””和创新，教师的专业发发展和文化综合素养的提提升已成为我们从教的重重中之重。为了适应新课课改的形势，我参加了无无数次省、市、县各种专专业培训与学习，多次参参加县、乡两级的公开课课、研讨课。荣获过省市市级教学论文一、二、三三等奖，撰写读书笔记和和心得数十万字。XX年年并顺利获得山西师范大大学本科学位，同时也连连续三年获县、乡“模范范教师”的光荣称号。长长期的自修为我能胜任教教学工作积淀了所需的文文化底蕴，丰富了自身的的文 二、、酷爱，坚守教育情操 任教以来，我坚守着“敬敬业从教，恪守职责，珍珍爱学生”的执教信条，，时刻铭记着事业是自己己的生命，学生是自己生生命的延伸。在教学历程程中，我努力坚守着职业业道德，尽心竭力完成着着每一项任务，不断尝试试着自己课堂艺术的转变变，努力探索着适应自己己学科、自己学生的教学学方法。用心去做自己的的每一项教学工作，用心心去关注、关爱、善待每每一位求知的孩子，用心心追求自己在教学中的价价值，用心去坚守教育这这片净土，呵护教育、教教师在人们心中圣洁的形形象。 出于对教育执著著，对事业的酷爱，我曾曾牺牲了母女亲情，把年年幼多病的女儿送到较远远的私立学校去求学，每每当听到孩子的哀求与倾倾诉，“我不去学校”的的泣泪声，我也茫然过。。但因为我有事业，我有有学生，孝敬公婆的重担担交给丈夫，我不能影响响工作，耽误学生。为了了学生，为了事业，我唯唯有选择牺牲，别无他求求。 十几年的风风雨雨雨酸甜苦辣，为人师者的的种种滋味尝遍后，我愈愈来愈感觉到自己离不开开这个职业，这个职业也也需要我，古代大教育家家孔子呕心沥血、以教为为重的精神教育着我；现现代伟大教育家陶行知从从教几十年，始终安于““粉笔生涯”的献身精神神、鞠躬尽瘁的高尚情怀怀激励着我，增强了我热热爱教育事业的信念。古古人云：“一年之计，莫莫如树谷；十年之计，莫莫如树林；终身之计，莫莫如树人”。教师神圣的的使命是用金钱无法衡量量的。我庆幸命运赐给了了我这个职业，我愿作红红烛，我甘为人梯，我愿愿在这个工作岗位上，默默默无闻，辛勤耕耘。 三、探索，不渝的信念 探索有佳镜，奋斗无止止境，在几年的语文教学学中，我主要做了以下几几个方面的尝试和探索 1、扫除思想障碍。语语文教学应从源头学起，，应从思想、文化、修养养等方面提高学生的综合合素质，每接一个班，我我先观察一段时间，首先先对思想有问题的同学进进行矫正。一招：严打严严办。二招：旁边侧击。。把求进步的主动权交给给他们，让他们感到老师师的信任目光。三招：怒怒目金刚。对屡教不改、、神情慵懒的学生，不妨妨冷处理一段时间，让他他在一种风刀霜剑的压力力下，先是被迫然后自觉觉地反省自己。四招：促促膝谈心。在多次地成功功谈话中，我深深的感到到：适当地夸赞营造开心心氛围非常关键。除了这这些单打独斗的场面，我我还以写作为阵地，让学学生在日记中、作文中倾倾吐自己心事 2、让学生积积学博览，以满足成才的的需求。“不积跬步，无无以至千里。不积小流，，无以成江海。”我在开开学初对课本和课标中所所规定的名篇、课外大量量的警句，按时间，分档档次，让学生熟读成诵，，并在一定的语言环境下下，进行多样的运用练习习。在平时的教学中，过过关检查，注重学生对友友谊、景物描写、时代广广告等分类进行搜集积累累，运用与练习，以便日日后理解欣赏和应用。 3、加大学生写作能力力的训练。“厚积方能薄薄发，多练才能提高。””我的学生每天一篇日记记雷打不动，每天对学生生日记都进行细致的总结结和讲解，以达到了解学学生动态、培养学生写作作情趣、体味学生领略成成功快乐之目的。每周学学生写一篇命题或话题作作文。每学年初，按照周周次、文体，类型，设计计定期作文内容，每次作作文自己先写下水作文，，课上组织学生对作文题题目、作文内容等进行畅畅谈，辩论鉴赏，课下认认真细致地批阅，评比激激励。几年来，我所任的的语文课中考在阅读和写写作方面都取得了优异的的成绩。 有一位伟伟人曾经说过：教育植根根于爱，没有爱就没有教教育。我深信无论何时关关注学生、珍爱学生、倾倾全心于学生的深爱，才才是学生健康、成长发展展的动力和源泉。在日常常的教学中，我没有对学学生划过等级，没有根据据学生成绩好坏排座位