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第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现？①注意容貌上的修饰、举止方面的文雅、以及行为的后果。②期待得到他人的肯定与集体和社会的赞扬。③知耻是自尊的重要表现。2、什么是自尊？（定义/含义）P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。包括自我尊重和被他人尊重两个方面。3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6①、做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。②、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。③、一个知耻的人对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。4、什么是虚荣心？ P8（认识生活中的虚心的具体表现）虚荣心是一种( )心理。是不健康的心理。虚荣心重的人的表现：常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。5、虚荣心对人们的生活有什么影响？①是不健康的心理，是缺乏自信的表现②会影响我们的学习身心健康人际交往等，③甚至可能会酿成大错，使我们走上违法犯罪的道路。6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）（1）要赢得他人的尊重，首先要( )。（2）尊重他人是( ) 需要。（3）尊重他人有利于我们（）。（4）在成长过程中，我们（）。7、/怎样做自尊的人?/如何维护自己的尊严？/怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14①真正有自尊心的人，必定是（）的人。②自尊的人最（），不做有损人格的事。③要赢得他人的尊重，首先要（）④自尊要（），应该养成一种豁达、开朗的性格⑤（），拒绝沾染不良习气。8、尊重他人在生活中的基本表现：①（）②（）③（）9，怎样尊重他人？善于站在（）。②善于（）他人；③不做（）的事情10、尊重他人的作用？尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。第二课　扬起自信的风帆1、什么是自信？（定义/含义）P20自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。?2、自信的表现？P20在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？自卑与自负都是自信的误区。①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。4．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？(自负和自卑的危害)①自负可以带来（），但意气用事招致的挫折会即刻使他感到（）。②自卑者会产生（），憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以（）的，以自我为中心的心态都会（）。5、自信的作用?(为什么要培养自信的品质?)①②③④⑤6、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—31①看到（）。②增强（）。③做（）。把个人的自信与民族的自信结合起来。7、怎样做自信的中国人？①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。第三课　走向自立人生1、什么是自立（定义/含义）？有哪些表现？P34-35自立就是( )。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。?自立的生活表现在方方面面，例①( )的自立②( )的自立③处理( )的自立2、为什么说人生需要自立？（必要性） P36-38（1）我们终究要( )?（2）自立作为成长的过程，是我们( )过程，也是我们( )的过程。（3）如不能( )，就难( )。3、自立的重要性/作用/意义?⑴培养我们吃苦耐劳,珍惜劳动成果,注重家庭亲情的品质（2）提高( )的能力（3）学会与( )相处,学会理解尊重他人⑷有利于增强( ),提高( )意识,培养( ).⑸能够提高将来适应社会的能力,促使自己实现( ).4、为什么不能依赖？（依赖思想的危害？）P40①会使人(