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语文课程标准 所属系部： 课程性质：公共课 适用专业：五年制护理 前言 （一）课程性质与任务 五年制高职的语文课是高等职业教育的一门重要的基础课。它对于提高学生思想道德素质、科学文化素质，对于学生学好其他学科、适应今后就职岗位的需要，对于弘扬民族优秀文化，吸收人类进步文化，都具有十分重要的意义。 五年制高职语文课的任务是：在初中语文教学的基础上，通过大信息量的读写听说强化训练，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力，写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现问题、探究问题、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础在五年制高职语文的教学过程中,要进一步培养学生热爱祖国语言文字热爱中华民族优秀文化的感情培养社会主义思想道德和爱国主义精神培养高尚审美情趣和一定的审美能力发展健康个性,形成健全人格(一)基础知识1、掌握所读篇目中的常用词,成语,典故和专业术语,扩大词汇量2、掌握所读篇目中常用文言实词,文言虚词以及一般的文言语法规律3、掌握语法,修辞,逻辑常识4、掌握记叙,说明,议论文体的读写知识5、了解诗歌,小说,散文,戏剧等文学艺术作品的基础知识6、了解朗读,交谈,演讲,辩论,主持等口语表达的特点与规律 (二)基本能力读 1、能披文入理,把握课文的篇章结构与内在联系,揣摩,理解作者的思路与文章的要旨 2、能根据不同的语境,把握言语的表层意义与深层意义,领会其表达效果 3、能根据作者与作品的背景材料,分析,评价文章的思想内容与写作特点 4、能借助工具书阅读浅易的文言文 5、掌握诗歌,小说,散文,戏剧等文学作品阅读欣赏的方法 6、掌握精读,泛读,速读等常用的阅读方法 7、掌握使用工具书和检索资料的方法写 1、了解楷书,行书的结构特点与用笔技法,书写规范,端正的汉字 2、能正确使用标点符号,掌握行款格式等文面规范 3、学会收集材料,确立主题,梳理思路和结构成篇的基本方法4、根据对象和表达的需要,选择合适的文体和语体,运用多种表达方法写作比较复杂的记叙文说明文议论文 5、能撰写常用的条据书信公函计划总结调查报告以及适应本专业需要的应用文听 1、能听懂教师的讲课内容,把握要点,做好课堂笔记2、收听广播,新闻和有声读物,能准确复述中心和要点3、能准确理解他人说话的意图,作出判断并形成自己的看法4、参加会议或讨论,能做好记录并概括出讨论中的不同意见说 1、能把握课文的内在感情,有感情的朗读课文2、能用普通话准确的叙事状物,表情达意3、能根据不同的情境和对象,进行介绍,解说和交谈4、能作有准备的演讲和有条理的即席发言,参加有组织的辩论续页 五 行政公文 行政公文阅读 1、掌握行政公文写作的思维模式、语体风格和不同文种的特征、功用、格式。 2、理解行文关系知识、正确辨识文种。 3、掌握所学公文的写作知识，能较好应用在实践之中。 4、掌握主持、交谈的知识、进行相应的口语表达练习。 1、正确辨识文种。 2、具有阅读行政公文的能力。 3、熟悉运用所学知识，进行口语交际练习。 运用多媒体展示行政公文，讲授各种行政公文的特点，组织学生分组讨论，并总结出各种行政文书的类别、作用、写作要求、格式、内容要点和语体特色。 理论（2） 实践（2） 六 诚信与操守 美德创造价值 培养诚实守信热爱生活的高尚美德 1、掌握文意，理清思路。 2、运用阅读知识，概括要点，提炼主旨，品味语言风格。 3、掌握散文的诵读技巧，体会文章的思想感情。 4、掌握咨询、洽谈的知识。 1、培养诚实守信、热爱生活的高尚美德。 2、具备观察、思考社会的能力，能写完整的时事短评。 借助多媒体课件，展示老子的“道”、孔子的“仁”、孟子的“浩然之气”，从而启发学生体会君子之行，静以养身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。从而树立良好的道德情操。主要采用讲授法、讨论法展开教学。 理论（8） 实践（2） 七 勤奋坚韧 撑起精神脊梁 提升人生的境界 1、掌握中心句提炼法、归纳综合法、表达方法分析法，理清文章思路、概括要点、提炼主旨。 2、理解本单元文本的人文内涵，提升人生的境界。 3、了解演讲技巧。 1、通过读书，提高总结与概括能力。 2、具有撰写演讲稿的能力，并熟练掌握演讲技巧。 多媒体课件展示王国维《人间词话》中关于学习的四种境界，讲述史铁生的人生经历，使学生充分体会勤奋坚韧的精神，对人生境界有整体的认识。了解读书的真正意义在于求知、丰富思想、塑造灵魂。主要采用讲述法、自主阅读法、讨论法展开教学。 理论（4） 实践（2） 八 宁静和谐唤醒心灵 接近大自然，提高环保意识 1、掌握散文阅读知识，理解文章内容，理清文章思路，品味语言风格。 2、培养学生亲