病原生物学和免疫学教学大纲..doc

《病原生物学和免疫学》教学大纲 课程编号课程中文名称：病原生物学和免疫学 课程英文名称：Pathobiology and Immuinology 课程类别：专业基础课 总 学 时：92学时（其中理论66学时，实验26学时） 总 学 分：6 适用专业：护理学本科 一、课程的性质、地位与任务 《病原生物学和免疫学》是护理专业的一门专业基础课必修课。它主要研究抗原性异物的性质，机体免疫应答的机理和一定条件下病原微生物的生物学特性、生命活动规律、致病性与免疫性、实验室检查及特异性防治的一门专业基础课。通过本课程的学习，要求学生掌握各类微生物的形态结构、生长代谢、遗传变异以及免疫学方面的基本理论知识，掌握微生物学的基本理论、基本技能、以及微生物学在临床中的应用。突出理论与应用相接合，培养学生主动思考和分析问题的能力，为学习后续的其他医学基础课程奠定基础。 二、课程的基本要求 本课程内容包括医学免疫学、医学微生物学与人体寄生虫学三部分。基本要求是使学生能掌握医学免疫学的基本理论和基本技术，并能对临床常见的免疫现象与免疫性疾病、病原性细菌及病毒等传染病的发病机理、实验室检查和特异性防治等方面正确理解并能做出合理的解释。加深对病原微生物与人体和环境间相互关系的认识、建立无菌观念，树立预防医学的基本理念，为学生今后从事的社区医疗为主的工作打下坚实的基础，并为后续相关课程的学习积累必要的知识。 三、本课程与其他课程的联系 （1）本课程先修课程为 ：《人体解剖学》、《生理学》、《生物化学》 （2）本课程的后续课程有：《药理学》、《诊断学》、《病理学》 四、教学内容、基本要求、重难点内容及学时安排 第一部分 医学免疫学 第一章 绪论 【教学内容】 1、医学免疫学概述 2、免疫学发展简史和重要成就 【基本要求】 1、掌握现代免疫学的概念。 2、掌握免疫系统的三大功能。 3、掌握免疫应答的两种基本类型。 4、了解免疫学发展简史和重要成就。 5、了解免疫系统的构成。 【重难点】 重点: 现代免疫学的概念 免疫系统的三大功能 【学时安排】理论2学时 第二章 抗原 【教学内容】 1、抗原的异物性和特异性 2、影响抗原免疫原性的因素 3、抗原的种类 【基本要求】 1、掌握抗原、半抗原、抗原决定基的概念； 2、掌握影响抗原免疫原性的因素和抗原的特异性的决定因素。 3、掌握抗原的特异性的决定因素和交叉反应的概念及意义。 4、了解抗原的分类及医学上一些重要的抗原物质。 【重难点】 重点: 抗原、半抗原、抗原决定簇的概念 决定免疫原性的条件 难点: 交叉反应的概念及意义 【学时安排】理论2学时 第三章 免疫球蛋白和抗体 【教学内容】 1、免疫球蛋白的结构 2、免疫球蛋白的血清型 3、免疫球蛋白的生物学功能 4、多克隆抗体和单克隆抗体 【基本要求】 1、掌握免疫球蛋白和抗体的概念。 2、掌握免疫球蛋白的结构，水解片段的功能和生物学功能。 3、掌握IgG、IgA、IgM、IgD、IgE的特点和功能。 4、掌握单克隆抗体和多克隆抗体的概念。 5、了解免疫球蛋白的血清型。 【重难点】 重点: 免疫球蛋白和抗体的概念 免疫球蛋白的基本结构，水解片断的功能和生物学功能 IgG、IgA、IgM、IgD、IgE的特点和功能 单克隆抗体和多克隆抗体的概念 难点: 免疫球蛋白的血清型 【学时安排】理论3学时 第四章 补体系统 【教学内容】 1、补体的概述 2、补体系统的激活 3、补体活化的调节 4、补体的主要生物学作用 【基本要求】 1、掌握补体的概念及组成。 2、掌握补体的三条激活途径及区别。 3、掌握补体的主要生物学功能。 4、了解补体系统的调节因子。 【重难点】 重点: 补体的概念及组成 补体的三条激活途径及区别 补体系统的生物学功能 难点: 补体活化的调节 【学时安排】理论2学时 第五章 细胞因子 【教学内容】 1、细胞因子概述 2、细胞因子各论 3、细胞因子与疾病的关系和在疾病防治中的应用 【基本要求】 1、掌握细胞因子的定义、分类及主要生物学功能。 2、掌握细胞因子共性和特点。 3、了解细胞因子与疾病的关系和在疾病防治中的应用。 【重难点】 重点: 细胞因子的定义、分类及主要生物学功能 难点：细胞因子的主要生物学功能 【学时安排】理论1学时 第六章 主要组织相容性复合体及其编码的抗原系统 【教学内容】 1、HLA复合体及其产物 2、HLA-1和HLA-11抗原分子的结构 3、HLA-1和HLA-11抗原分子的分布与主要功能 4、HLA复合体的遗传特征 5、HLA在医学上的意义 【基本要求】 1、掌握MHC、HLA的概念。 2、掌握HLA-1和HLA-11抗原分子结构、分布与主要功能。 3、了解HLA的遗传特征及HL