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《对花》教案 ——四年级上册（湘教版） 教材分析 《对花》是一首河北民歌。它体现了华北地区民间音乐独特色彩，也体现了弘扬民族音乐的重要理念。学生通过学习了解和热爱祖国的民间音乐文化，增强民族意识，培养爱国主义情操，。华北民间中最有代表的种类有“对花调”（流行最广的华北小调）;“秧歌调”（最有特色的民间歌舞）“手绢舞”（最普及的道具和舞蹈；还有最有地域性风格的乐曲（梆迪二重奏）等。 本节课重点了解“对花调”和“秧歌调”以及手绢舞穿插的民间歌舞，使课堂教学更加丰富、生动、活泼。 教学目标 、教学目标 能学会演唱《对花》，并为《对花》即兴创编歌词。 能用简单的手绢舞动作进行歌表演。 （二）、学习目标 1、积极参与课堂音乐活动。（通过听、唱、舞、编等具体生动的音乐实践，从中体验华北民间音乐风格特点）。 2、在实践活动中掌握所学的音乐知识技能（对唱、表演唱、上滑音、前倚音等）。 三、教学设想 本课的教学内容包括四个领域：感受与欣赏、音乐与相关文化、创造、表现。目的是让学生通过丰富多彩的音乐实践活动积累对华北民间音乐的感性认识。为此，本课设计了：释疑解难——引领示范——热情演唱——动感创编——百花齐放等五个教学环节。 四、本课的重点说明：歌曲的学习和创编。 （一）、巧设悬念。出示歌曲旋律，由浅入深更，对比发现，活跃思维，主动参与，