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人教版八年级物理熔化和凝固导学案 本文由xhg825628贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 大理中学八年级物理讲学稿 大理中学八年级物理讲学稿 授课人： 授课人： 班 级： 授课时间： 授课时间： 姓名: 姓名: 学习内容: 学习内容 熔化和凝固 学习目标： 学习目标 (1)知道熔化和凝固的含义 (2)知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点 (3)了解熔化图象和凝固图象的物理意义 学习重点和难点： 学习重点和难点 指导学生通过对实验的观察、分析、概括， 总结出固体熔化时温度的变化规律，并能用图象表示出来。 3 课时 学习课时 学习过程： 学习过程： 第一课时 一．前置测评引入新课： 1、温度是用来描述物体的物理量。常用的液体温度计是根据 性质 制成的，把规定为 0℃，把 规定为 100℃。 2、温度计的使用方法 （1）、根据待测物体温度变化范围，选择合适的温度计。 （2）、使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体，不要碰到容器的，待温 度计的示数后方可读数。 （3）、读数时，温度计不能离开，视线必须与温度计的相平。 3、夏天，从冰柜中拿出的冰，一会变成了水，再过一段时间水干了，变成看不见的水蒸气， 跑得无影无踪，这是为什么？ 、 、 。水的三种状态在一定条件下 4、水有三种状态，它们分别是： 相互转化的。（选填 可以或不可以）。像上面的物质在固态、液态、气态之间 是 发生变化的过程叫做 。 我们在把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰， 再把冰块放入饮料中后冰又变成水。 生日上 的蜡烛受到高温变成蜡液， 一部分蜡液落在桌上后变成固体。 路桥施工中工人们把块状沥青 放在炉内加热成液体，液体的沥青洒在路面上以后变成变为固态．．．．．上面的过程中可 以分为两类： 5、熔化 熔化的定义： 熔化 凝固的定义： 凝固 6、熔化与溶化不同，前者表示物质从固态到液态，后者表示物质溶化在溶剂中的过程. 、 探究物质的熔化 特点: 二.探究物质的熔化、凝固特点 （齐心协力，共闯难关） 探究物质的熔化、凝固特点 1.设计进行实验 设计进行实验：研究蜡和海波（或冰块）的熔化过程。照图４.2-1 选择需要的实验器材。 1.设计进行实验 2.注意：实验时，严禁用酒精灯点燃另一只酒精当；用完酒精灯必须用灯冒盖灭（不能用嘴 吹）；万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，立即用湿布铺盖。 ［探究］固体熔化时温度的变化规律 探究］ 实验数据： 1 时间 min 海波温度 /℃ 石蜡温度 /℃ 0 40 1 42 2 44 3 46 4 48 5 48 6 48 7 48 8 50 9 52 10 54 11 55 40 41 43 45 46 48 50 52 54 56 58 60 问题 1：根据海波和石蜡在加热过程中 温度随时间变化的情况（关系），并结合实验分析， 海波和石蜡在熔化过程有什么特点？从中可以找出什么规律？ 开始熔化。 给海波加热， ，当温度上升到 ℃时，开始熔化。在熔化过 给海波加热，海波的温度不断 程中虽然继续吸热， 不变，直到完全熔化后温度才继续上升( 程中虽然继续吸热，但海波的温度却保持 ℃不变，直到完全熔化后温度才继续上升(换 句话说： 热量， 句话说：海波在一定的温度下 ，在熔化过程中 热量，温度保持 )。 给石蜡加热， 换句话说： 给石蜡加热，在整个过程中石蜡的温度不断 （换句话说：石蜡没有一定 热量）。 ，在熔化过程中 热量）。 的 问题 2：海波和石蜡在熔化前、熔化中、熔化后这 3 个阶段的温度特点？ 海波在熔化前温度 石蜡在熔化前温度 ，熔化中温度 ，熔化中温度 ，熔化后温度继续 ，熔化后温度 自学课本 83-84 页“熔点和凝固点”部分：看完后，先个人总结出晶体、非晶体的特点， 常见晶体的沸点、熔点。然后结合实际例子进行展示。 根据以上实验海波和蜡熔化过程中有什么不同点？ 有什么相同点？ 我们可以把固体 分为和 像海波这样的固体叫做晶体 晶体的定义 像石蜡这样的固体叫做非晶体 非晶体的定义 问题 3：晶体在 晶体在 晶体 度叫做 熔点 时的温 。晶体 凝固点（ 没有）， ），非晶体 凝固点（选填 有 或 没有），非晶体 凝固点。 凝固点。有没有确 。 时的温度叫做 。晶体 熔点（ 没有）， ），非 熔点（选填 有 或 没有），非 问题 4：晶体除熔化时有一定的温度，在凝固时也有一定的温度，晶体在 晶体除熔化