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主题八知识课件
主题八知识点课件
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主题八
生物的多样性
本主题包括两个二级主题
一、生物的多样性 二、生命的起源和生物的进化
本主题知识之间的逻辑关系
生命的起源 通过遗传、变异和自然选择) (通过遗传、变异和自然选择) 生物的进化 植物 简单生物 多细胞生物 种子植物 生 物 的 多 样 性
无种子植物 脊椎动物 动物 无脊椎动物 细菌 微生物 真菌 病毒
一、生命的起源和生物的进化 1、生物进化的原因——自然选择 、生物进化的原因 自然选择 2、达尔文提出了(自然选择学说)。 、达尔文提出了(自然选择学说)。 3、生物体通过(遗传)、(变异)和 )、(变异 、生物体通过(遗传)、(变异) 自然选择),不断进化。 ),不断进化 (自然选择),不断进化。 4、研究进化非常重要的证据是(化石) 、研究进化非常重要的证据是(化石) 5、生物进化的总体趋势是:由(水生) 、生物进化的总体趋势是: 水生) 到(陆生),由(简单)到(复杂),由(低等) 陆生),由 简单) 复杂),由 低等) ), ), 高等)。 到(高等)。
看一看
马是怎样被列入不同等级的分类 单位的? 单位的?
门
马
斑马
驴
犀牛
牛
虎
狗
门
羊 猪
蝙蝠
兔
鼠
蛇
企鹅
门
鲨鱼 蛙 龟
马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、 斑马、 犀牛、 蝙蝠、 虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、 企鹅、鲨鱼、 企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都 有脊柱、 有脊柱、它们同属于脊索动物
门的脊椎动物亚门。 门的脊椎动物亚门。
纲
马
斑马
驴
犀牛
牛
虎
狗
纲
羊 猪
蝙蝠
马、羊、虎、兔等动物
兔
之间差别很大, 之间差别很大,但它们 都具有胎生, 都具有胎生,哺乳等特 征,都属于哺乳纲。
鼠
马
斑马
驴
犀牛
目
犀牛不属于马科,它的足 犀牛不属于马科, 不是一趾,而是三趾, 不是一趾,而是三趾,趾 端有蹄。 端有蹄。但它和马科动物 每只足的蹄数都是奇数, 每只足的蹄数都是奇数, 都属于奇蹄目。
科
马
斑马
驴
驴是另一个属的动物,体型比马和 驴是另一个属的动物, 斑马都小, 斑马都小,但与马属有不少共同特 第三趾发达,有蹄, 征:第三趾发达,有蹄,其余各趾 退化。它们被划分到同一个科—— 退化。它们被划分到同一个科
马科。
属
马
斑马
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相 间外,其他特征与马极其相似, 间外,其他特征与马极其相似,斑马 和马被划分到一个属——马属 和马被划分到一个属
种
每一匹马是一个动物个体, 每一匹马是一个动物个体,但所有 的马都属于动物的同一个物种。 的马都属于动物的同一个物种。
生物分类等级由大到小顺序是: 生物分类等级由大到小顺序是
界门 纲 目 科 属
(种是最基本的分类单位) 是最基本的分类单位)
包含 生物 种类 生物 相同 特征
种
二、生物的多样性 (一)分类单位 1、生物的分类单位由大到小依次是:(界、门、 :(界 、生物的分类单位由大到小依次是:( 纲、目、科、属、种)。 2、(种)是最基本的分类单位。 、(种 是最基本的分类单位。 、( 3、分类单位(越小),生物间的亲缘关系(越 ),生物间的亲缘关系 、分类单位(越小),生物间的亲缘关系( ),共同特征 越多),反之亦然。 共同特征( ),反之亦然 近),共同特征(越多),反之亦然。 (二)微生物 1、病毒:结构简单,由(蛋白质外壳)和内部的 蛋白质外壳) 、病毒:结构简单, 遗传物质)组成,没有(细胞)结构, (遗传物质)组成,没有(细胞)结构,不能独立 生活,只能(寄生)在活细胞里。 生活,只能(寄生)在活细胞里。 2、细菌:( )主要特征:单细胞生物,无成形的 :(1)主要特征:单细胞生物, 、细菌:( 细胞核,没有叶绿体,营养方式为异养,分裂生殖, 细胞核,没有叶绿体,营养方式为异养,分裂生殖, 芽孢是细菌的休眠体。 芽孢是细菌的休眠体。
(2)与人类的关系: 虽然有些细菌能使人患病,但并不是所有的细 菌都是有害的,(乳酸
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