《导学教程》高三生物一轮总复习讲义：选修三专题二　细胞工程（克隆技术）Word版含解析.docVIP

专题二　细胞工程(克隆技术) [考纲要求] 1．植物的组织培养(Ⅱ)。2.动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ)。3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。 考点1　植物细胞工程 一、细胞工程的概念理解 1．原理和方法：细胞生物学和分子生物学。 2．操作水平：细胞水平或细胞器水平。 3．工程目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。 4．根据操作对象的不同分类：植物细胞工程和动物细胞工程。 二、植物细胞工程 1．植物组织培养 (1)理论基础：植物细胞的全能性。 (2)组织培养的条件 ①离体、无菌。②环境条件适宜：如营养物质(如水、无机盐、蔗糖、维生素等)、激素(如生长素和细胞分裂素)、适宜的温度和光照等。 (3)填写操作过程图： 图中①脱分化，②再分化，A表示愈伤组织，B表示胚状体或丛芽。 2．植物体细胞杂交技术 (1)过程①为去除细胞壁获得具有活力的原生质体，常用方法是酶解法，所用到的酶是纤维素酶和果胶酶。 (2)过程②是原生质体的融合，人工诱导的物理方法包括离心、振动、电刺激等；化学方法一般用聚乙二醇作诱导剂。 (3)过程③是原生质体融合后再生出细胞壁，这是原生质体融合成功的标志。 (4)植物体细胞杂交的意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。 3．植物细胞工程的实际应用 (1)植物繁殖的新途径 ①微型繁殖：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。 特点 ②作物脱毒：选取作物无毒组织(如茎尖)进行组织培养，获得脱毒苗的技术。 ③人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。 (2)作物新品种的培育：单倍体育种和突变体的利用 突变体Aa中A为突变新基因，并控制着优良性状，利用单倍体育种，方法步骤如下： 优点：稳定遗传，缩短育种年限。 (3)细胞产物的工厂化生产：细胞产物有蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料、生物碱等。 1．正误判断 (1)棉花根尖细胞经诱导形成幼苗能体现细胞全能性(√) (2)植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性(×) (3)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会发生细胞的增殖和分化(×) (4)愈伤组织是外植体通过脱分化和再分化后形成的(×) (5)利用物理法或化学法，可以直接将两个植物细胞进行诱导融合(×) (6)用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物原生质体失去了全能性(×) (7)再生出细胞壁是原生质体融合成功的标志(√) 2．下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是 　　　 A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理 B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变 C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能 D．④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理 解析　植物细胞壁主要是由纤维素和果胶组成的，常选用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体。紫外线照射诱变育种所依据的原理是基因突变，这种突变是不定向的。③过程是脱分化，指已经分化的植物器官、组织或细胞，当受到创伤或进行离体(也受到创伤)培养时，已停止分裂的细胞，又重新恢复分裂，细胞改变原有的分化状态，失去原有结构和功能，成为具有未分化特性的细胞。④是再分化，需用适宜配比的生长素和细胞分裂素诱导。 答案　B 1．植物组织培养与植物体细胞杂交的区别与联系 名称 植物组织培养 植物体细胞杂交 原理 细胞的全能性 细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性 过程 离体的植物器官、组织或细胞　脱分化愈伤组织　　 再分化 根、芽或胚状体　　 发育植物体 选材 选取根尖、茎尖、形成层部位最容易诱导脱分化 不同种的植物体细胞融合后形成杂种细胞 技术操作 脱分化、再分化等 除脱分化、再分化外，还要用酶解法去除细胞壁，用一定的方法诱导原生质体融合 关系 植物组织培养是植物体细胞杂交的基础，植物体细胞杂交所用的技术更复杂 2.单倍体育种和突变体的利用的不同点 项目 原理 优点 成果 单倍体育种 染色体变异 明显缩短育种年限 单育1号烟草品种、中花8号、11号水稻和京花1号小麦品种等 突变体的利用 基因突变 产生新基因，大幅度改良某些性状 抗花叶病毒的甘蔗、抗盐碱的野生烟草等 3.植物激素在组织培养中的作用 在配制好的MS培养基中，常常需要添加植物激素。其中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。植物激素的浓度、使用的先后顺序以及用量的比例等，都会影响实验结果。 (1)按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的实验结果。 使用顺序 实验结果 先使用生长素，后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂，但细胞不分化 先使用细胞分裂素，后使用生长素 细胞既分裂也分化 同时使用 分化频率提高 (2)当同时使用这两类激素时，