《新步步高》高二数学苏教版必修5课件:1.3正弦定理、余弦定理的应用(一).pptxVIP

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  • 2017-01-23 发布于河南
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《新步步高》高二数学苏教版必修5课件:1.3正弦定理、余弦定理的应用(一).pptx

《新步步高》高二数学苏教版必修5课件:1.3正弦定理、余弦定理的应用(一)

§1.3 正弦定理、余弦定理的应用(一)内容索引Contents Page明目标、知重点填要点·记疑点0102当堂测·查疑缺 探要点·究所然0403明目标、知重点1.利用正、余弦定理解决生产实践中的有关距离的测量问题.2.利用正、余弦定理解决生产实践中的有关高度的测量问题.3.培养提出问题、正确分析问题、独立解决问题的能力,并激发探索精神.填要点·记疑点1.仰角和俯角与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平线 时叫仰角,目标视线在水平线_____时叫俯角.(如下图所示)上方下方2.方位角指从正北方向线按 针方向旋转到 方向线的角.顺时目标探要点·究所然情境导学现实生活中,人们经常遇到测量不可到达点之间的距离、底部不可到达建筑物的高度,以及在航海中航向的确定.这些问题究竟怎样解决?恰当利用我们所学过的正弦定理、余弦定理就可以解决上述问题,这节课我们就来探究上述问题.探究点一 测量两个不可到达点间的距离问题例1 如图所示,为了测量河对岸两点A,B之间的距离,在河岸这边取点C,D,测得∠ADC=85°,∠BDC=60°,∠ACD=47°,∠BCD=72°,CD=100 m.设A,B,C,D在同一平面内,试求A,B之间的距离.(精确到1 m)?解 在△ADC中,∠ADC=85°,∠ACD=47°,则∠DAC=48°.又DC=100,由正弦定理,得AC==≈13

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