广东省中学青年教师高中数学问题讲授核心片段展示课件：2.2.2用样本数字特征估计总体数字特征（中山一中）.pptVIP

立志 立诚 立品 正学 立志 立诚 立品 正学 立志 立诚 立品 正学 2.2.2用样本数字特征估计体数字特征 中山市第一中学 邓育生 一、温故夯基 1.众数：在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数． 2.中位数：将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数． 3.平均数: 一组数据的算术平均数 例：求下面这组数据的众数、中位数和平均数。 解：众数为6 中位数为6 平均数 也可以说平均数等于各个不同数字乘以相应频率之和。 4、4、4、6、6、6、6、8、8、8 一、温故夯基 思考：在不能得到样本数据，只能得到频率分布直方图的情况下，如何估计总体数字特征？  月均用水量 / t 频率 / 组距 o 4 . 5 4 3 . 5 3 2 . 5 2 1 . 5 1 0 . 5 0 . 50 0 . 40 0 . 30 0 . 20 0 . 10 1、如何从频率分布直方图中估计众数？如图： 2.25 众数：在样本数据的频率分布直方图中，最高矩形的中点的横坐标。 二、新课 2.如何从频率分布直方图中估计中位数？ 0 . 02 0 . 04 0 . 06 0 . 14 0 . 25 0 . 22 0 . 15 0 . 08 0 . 04 月均用水量 / t 频率 / 组距 o 4 . 5 4 3 . 5 3 2 . 5 2 1 . 5 1 0 . 5 0 . 50 0 . 40 0 . 30 0 . 20 0 . 10 前四个小矩形的面积和=0.49 2.02 后四个小矩形的面积和=0.26 分析：在样本数据中，有50%的个体小于或等于中位数，也有50%的个体大于或等于中位数，因此，在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积应该相等。 总结：在频率分布直方图中，把频率分布直方图划分左右两个面积相等的分界线与x轴交点的横坐标称为中位数。 上图中，设中位数为x，则 思考：2.02这个中位数的估计值，与样本数据的中 位数2.0不同，为什么？ 从频率分布直方图本身得不出原始的数据内容，频率分布直方图已经损失一些样本信息。 0 . 02 0 . 04 0 . 06 0 . 14 0 . 25 0 . 22 0 . 15 0 . 08 0 . 04 月均用水量 / t 频率 / 组距 o 4 . 5 4 3 . 5 3 2 . 5 2 1 . 5 1 0 . 5 0 . 50 0 . 40 0 . 30 0 . 20 0 . 10 3.如何从频率分布直方图中估计平均数？ 平均数等于各个不同数字乘以相应频率之和。 0 . 02 0 . 04 0 . 06 0 . 14 0 . 25 0 . 22 0 . 15 0 . 08 0 . 04 月均用水量 / t 频率 / 组距 o 4 . 5 4 3 . 5 3 2 . 5 2 1 . 5 1 0 . 5 0 . 50 0 . 40 0 . 30 0 . 20 0 . 10 平均数等于频率分布直方图中每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和。 3.如何从频率分布直方图中估计平均数？ 0 . 02 0 . 04 0 . 06 0 . 14 0 . 25 0 . 22 0 . 15 0 . 08 0 . 04 月均用水量 / t 频率 / 组距 o 4 . 5 4 3 . 5 3 2 . 5 2 1 . 5 1 0 . 5 0 . 50 0 . 40 0 . 30 0 . 20 0 . 10 3.如何从频率分布直方图中估计平均数？ 平均数 某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：［50,60),［60,70),［70,80),［80,90),［90,100］. ①求图中α的值， ②根据频率分布直方图， 估计这100名学生语文成绩 的众数、中位数(保留小数点后两位)， ③根据频率分布直方图， 估计这100名学生语文成绩的平均分. 三、例题与练习 某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：［50,60),［60,70),［70,80),［80,90),［90,100］. ①求图中α的值， 三、例题与练习 解析： ①由频率分布直方图知 (0.04+0.03+0.02+2α)×10=1, ∴α=0.005. 某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：［50,60),［60,70),［70,80),［80,90),［90,100］. ②根据频率分布直方图， 估计这100名学生语文成绩 的众数、中位数(保留小数点后两位)， 三、例题与练习 ② 因为最高矩形的中点横坐标为65，所以语文成绩的众