广东省中学青年教师高中数学问题讲授核心片段展示课件：指数函数的概念（揭阳邱金元纪念中学）.pptVIP

指数函数的概念 问题引入 问题1 某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，然后不断分裂，1个这样的细胞分裂 x 次后，得到的细胞个数y与x的函数关系式是什么？ 分裂次数 细胞 总数 1次 2次 3次 4次 x次 …… 21 22 23 24 问题引入 ？ 问题2 《庄子·天下篇》中写道：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”请你写出截取x次后，木棰剩余量y关于x的函数关系式？ 问题引入 截取次数 木棰 剩余 1次 2次 3次 4次 x次 问题引入 ？ 问题3 据国务院发展研究中心2000年发表的《未来20年我过发展前景分析》判断，未来20年，我国GDP（国内生产总值）年平均增长率可望达到7.3% . 那么，在2001~2020年，各年的GDP可望为2000年的多少倍？ 如果把我国2000年GDP看成1个单位，2001年为第1年，那么： 1年后（即2001年），我国的GDP可望成为2000年的__________ 倍； 2年后（即2002年），我国的GDP可望成为2000年的__________ 倍； 3年后（即2003年），我国的GDP可望成为2000年的__________ 倍； 4年后（即2004年），我国的GDP可望成为2000年的__________ 倍； （1+7.3%） 问题引入 问题探究 （1）函数均为幂的形式 （2）底数是 一个正的常数 （3）自变量x在 指数的位置 观察，这三个函数有什么共同的特征 指数函数的定义： ? ? 0 1 a 注：底数的范围是 概念的概括 概念的精致过程 判断下列各式是不是指数函数，为什么？ 随堂小练 √ √ （2） √ √ 底数应该 （3） （4） （6） （5） × × 代数式也可以作为底数，只要求是正的常数即可 判断下列各式是不是指数函数，为什么？ √ √ （2） √ （3） （4） （6） （5） × × （7） （8） （9） （10） 随堂小练 √ 判断下列各式是不是指数函数，为什么？ √ √ （2） √ （3） （4） （6） （5） × × （7） （8） （9） （10） 系数为1 × 随堂小练 √ 判断下列各式是不是指数函数，为什么？ √ √ （2） √ （3） （4） （6） （5） × × （7） （8） （9） （10） 系数为1 指数最后化为只有x × × √ √ 随堂小练 √ 知识小结 指数函数的定义： 要点提示： 注意底数 系数为1 指数最后化为只有x 谢谢!