数学（江苏专用文科）大一轮复习检测评估：第6课　函数的单调性Word版含答案.docVIP

第6课　函数的单调性 【自主学习】 第6课 函数的单调性 (本课时对应学生用书第　　页) 自主学习　回归教材 1.(必修1P40练习8改编)下列说法中，正确的是　　　　.(填序号) ①若定义在R上的函数f(x)满足f(2)f(1)，则函数f(x)是R上的单调增函数； ②若定义在R上的函数f(x)满足f(2)f(1)，则函数f(x)在R上不是单调减函数； ③若定义在R上的函数f(x)在区间(-∞，0]上是单调增函数，在区间[0，+∞)上也是单调增函数，则函数在R上是单调增函数； ④若定义在R上的函数f(x)在区间(-∞，0]上是单调增函数，在区间(0，+∞)上也是单调增函数，则函数在R上是单调增函数. 【答案】②③ 【解析】根据单调性的定义，结合函数图象分析. 2.(必修1P55习题8改编)函数f(x)=ln(4+3x-x2)的单调减区间是　　　　. 【答案】 【解析】函数f(x)的定义域是(-1，4)，令u(x)=-x2+3x+4，则u(x)=+的单调减区间为.因为e1，所以函数f(x)的单调减区间为. 3.(必修1P44习题4改编)已知函数y=f(x)是定义在R上的单调减函数，则满足f(2-a2)f(a)的实数a的取值范围为　　　　. 【答案】(-2，1) 【解析】由于f(x)在R上是单调减函数，所以由f(2-a2)f(a)，可得2-a2a，解得-2a1. 4.(必修1P44习题2改编)若函数f(x)=x2-mx+3在[2，+∞)上是增函数，则实数m的取值范围为　　　　. 【答案】(-∞，4] 【解析】依题意得≤2，解得m≤4. 1.函数单调性的定义 (1)一般地，对于给定区间上的函数f(x)，如果对于属于这个区间的任意两个自变量x1，x2，当x1x2时，都有f(x1)f(x2)(或都有f(x1)f(x2))，那么就说f(x)在这个区间上是增函数(或减函数). (2)如果函数y=f(x)在某个区间上是增函数(或减函数)，那么就说f(x)在这个区间上具有(严格的)单调性，这个区间叫作f(x)的单调区间；若函数是增函数，则称该区间为增区间；若函数为减函数，则称该区间为减区间. 2.复合函数的单调性 对于函数y=f(u)和u=g(x)，如果当x∈(a，b)时，u∈(m，n)，且u=g(x)在区间(a，b)上和y=f(u)在区间(m，n)上同时具有单调性，那么复合函数y=f(g(x))在区间(a，b)上具有单调性，并且具有这样的规律：增增(或减减)则增，增减(或减增)则减. 3.求函数单调区间或证明函数单调性的方法 (1)函数单调性的定义法； (2)函数的图象法； (3)导函数法. 【要点导学】 要点导学　各个击破 　函数单调性的判断与证明 例1　(2015·南京一中)已知函数f(x)=(x≠a). (1)若a=-2，求证：f(x)在(-∞，-2)上单调递增； (2)若a0且f(x)在(1，+∞)上单调递减，求实数a的取值范围. 【思维引导】用定义证明函数单调性：设元取值，作差变形，确定符号，得出结论；利用导数证明函数单调性：求导函数，确定符号，得出结论. 【解答】(1)任取x1x2-2， 则f(x1)-f(x2)=-=. 因为(x1+2)(x2+2)0，x1-x20， 所以f(x1)f(x2)， 所以f(x)在(-∞，-2)上单调递增. (2)设1x1x2， 则f(x1)-f(x2)=-=. 因为a0，x2-x10，所以要使f(x1)-f(x2)0， 只需(x1-a)(x2-a)0恒成立，所以a≤1. 综上，实数a的取值范围是(0，1]. 【精要点评】判断函数的单调性或求函数的单调区间的一般方法有：(1)定义法；(2)图象观察法；(3)利用已知函数的单调性；(4)利用复合函数的单调性法则；(5)导数法.利用定义法的关键是对f(x1)-f(x2)的整理、化简、变形和符号的判断，其中变形的策略有因式分解、配方、分子(分母)有理化等. 变式　已知函数f(x)=x+，求证：函数f(x)在区间(0，1]上是单调减函数. 【解答】在区间(0，1]上任取x1，x2，且x1x2. 则f(x1)-f(x2)=-=(x1-x2)+=， 因为x1x2，所以x1-x20， 又因为0x1x2≤1， 所以x1x20，x1x2-10， 所以f(x1)-f(x2)0，即f(x1)f(x2)， 所以函数f(x)在区间(0，1]上是单调减函数. 　结合函数单调性求参数范围 例2　若函数f(x)=在区间(-∞，-1)上是减函数，求实数a的取值范围. 【思维引导】利用函数的单调性求参数的取值范围，解题思路为视参数为已知数，依据函数的图象或单调性的定义，确定函数的单调区间，与已知单调区间比较求