粤教版必修四课件：第11课《变形记》（共44张幻灯片）.pptVIP

《变形记》尖锐地接触到现实生活的几个方面： “ 异 化 ” 现 象 人 的 灾 难 感 人 的 孤 独 感 名词解释 表现主义：20世纪初流行于德、奥、北欧和俄国的一种文艺流派。他们对现实有盲目的反抗情绪，强调表现自我感受、个人主观感情，以过分夸张的形体或色彩发泄内心的苦闷，认为主观是唯一真实，否定现实世界的客观性，反对艺术的目的性。 （三）《变形记》解读 请同学思考三个问题： 1、格里高尔为什么要消灭自己？ 2、格里高尔·萨姆莎的家庭为什么在他死后很快乐？怎么评价这种快乐？ 3、假如你是他的家人。你怎样处理家人变成甲虫的问题。 （三）《变形记》解读 第一段重在展示“震惊”。 1.第一句话 “一天早晨格里高尔在不安的睡梦醒来，发现自己躺在床上变成一只巨大的甲虫”的意义。 荒诞语境 震惊体验 冷静叙事 分析格里高尔房间装饰：格里高尔实际上是一个庸庸碌碌的中产阶级的象征，他的趣味非常贫乏，他是一个最底层的人，没有很高要求，缺少高远志向，他的世界是很狭小的。 分析格里高尔变成甲虫后的具体行为举止，可以看出：他尽管有人的思想，但是他的行为完全是动物化的，这种矛盾性暗示了后面的悲剧人生。 第二段我们可以把他定位为“焦虑” 1、妹妹和格里高尔的关系 第一阶段，妹妹仍然把他当成人来处理，“一个盛满甜牛奶的盆子，上面浮着切碎的白面包” 第二阶段，妹妹给他送的，就是动物吃的东西了：“腐烂的苹果，昨天剩的肉，已经变成稠的硬结的白酱油，葡萄干，杏仁，一块两天前格里高尔准会说吃不得乳酪。” 第三阶段，他妹妹决定把他房里的家具全部搬走，以便他更好的爬行。完全把他看作动物。 2、人世间的残酷性： A、格里高尔丧失了挣钱能力，这是他家人对他产生不满的基本出发点。 B、格里高尔变成甲虫是家庭的耻辱，使整个家庭陷入到焦虑之中。但焦虑的结果不是帮助格里高尔恢复人的形状，而是一步步驱赶他，塑造他，要将他坐实成为一只实实在在的甲虫。 2、吃和住的细节： 他妹妹再也不考虑拿他喜欢的东西来喂他，只是在中午上班前匆匆忙忙把东西用脚踢进去，手头有什么就给他吃什么，到晚上，用扫把一下子扫出去，也不管他尝了几口，还是一动没动，而经常的情况是一动也没动；给他打扫是不能再马虎了，墙上到处是灰尘，脏东西。 3、冲突高潮： 格里高尔除了死，已经无路可走，因为他完全变成一个无所事事、而且总是带来麻烦的累赘的怪物。他只剩下两种方式：一种自己消灭自己，一种被别人消灭。 第三段人与人之间的关系降到冰点 1、门的细节： 门是半掩的，能够让甲虫看到门里面家人生活的一切情形。通过这扇门，可以让人领悟到，一方面他们的确是为自己陷入困境自艾自怜，但另一方面他父亲穿制服，又是不断的提醒格里高尔，不断挤压格里高尔。 4、格里高尔死后家人的欢乐： 每个人都是孤独的，利己的，自私的，每个人其实都无法得到救赎。欢乐的心情用残酷的东西烘托出来，而欢乐本身也反衬了这个残酷，人生的真相无非如此。局中人可能体会不到，发现不了，而艺术家的价值却在于他总能在幸福、欢乐中发掘出被遮蔽、被忽视的人类生存的真相，尽管这种真相也许是惨不忍睹的。 （四）如何理解“甲虫”的内涵： 甲虫的象征性内涵。 A、甲虫首先象征着被压抑的物质化的人。 B、甲虫象征的是阴暗的内心世界， C、甲虫是一种无语的存在 （五）如何理解“孤独”？ 《登幽州台歌》代表古人处在这种孤独境遇之中的想法。 ‘前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而泪下’。这种孤独是建立在人与自然的对立之中，是人面对无边无际的时空产生出来的怅惘感觉，这种孤独是审美的孤独。 《孤独者》是人的信仰失落的孤独，一个人怀着宏大的理想去改造社会，改造世界，最终发现自己像一只苍蝇一样飞了一圈又回到原点，他是一种因为追逐自己认定的责任使命失败而产生的孤独，这种孤独不是让人产生悲凉感的，而是一种悲壮的孤独，而悲壮感往往又是属于英雄的。 在《变形记》中，孤独成为一种病症，是现代社会人类的民族、血缘、文化、伦理、亲情等被割裂、被瓦解后所产生的彻底的无依无靠的那样一种感觉，是互相隔膜的现代人在现代社会中的一种普遍化的病症。 导入新课 1998年，英国BBC广播电视台作了一个系列节目，回顾20世纪的艺术经典，介绍100部20世纪最有影响的艺术作品，第一集介绍的作品是卡夫卡的《变形记》。究竟卡夫卡的《变形记》是一个怎样的故事，使得它有如此的魅力与影响呢？让我们走进这部作品，并从中找到答案。 卡夫卡 ·《变形记》 学习目标 1、从心理描写及细节描写等角度解读人物形象。? 2、通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。 ?3、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”，引导学生思考人的生存问题。 重难点：? 1、