苏教版选修史记课件：《廉颇蔺相如列传》（司马迁）（共49张幻灯片）.pptVIP

一词多义： 以 ① 以勇气闻于诸侯 ② 愿以十五城请易璧 ③ 臣窃以为其人勇土 　 ④ 宁许以负秦曲 ⑤ 具告以事 ⑥ 料大王土卒足以当项王乎 ⑦ 徒以两人在也 ⑧ 固以怪之矣 （凭借） （认为） （用） (而) （把） （用来） （因为） （通“已”） 一词多义： 为 ① 为赵宦者令缪贤舍人 ② 拜为上卿 ③ 臣窃以为其人勇士 　 ④ 谁为大王为此计者 ⑤ 为之奈何 ⑥ 何辞为 ⑦ 吾属今为之虏 （是） （认为） （做） (替，制定) （对待） （句末语气词） （被） 一词多义： 于 ① 以勇气闻于诸侯 ② 而君幸于赵王 ③ 故燕王欲结于君 　 ④ 长于臣 （在） （与） （被） (比) 字词活用 1、宁许以负秦曲 2、臣请完璧归赵 3、遂遣相如奉璧西入秦 （使……承担）(使动) （使……完整）（使动） （向西）（名词作状语） 渑池之会:?? 赵王赴会 ?? 渑池斗争 斗争结果 秦王怎样侮辱赵王的？从哪些字可以看出来？?? ?? 明确：从“秦王饮酒酣”“令赵王鼓瑟”中的“酣”和“令”两个字可看出来。“酣”字写出了秦王的趾高气扬、盛气凌人的神态；“令”字表示秦王自命高赵王一等（注意：秦与赵同为诸侯，地位应该是平等的），且要写进秦的史册，这是明目张胆对赵王的侮辱。?? ?? 廉颇扬言见到相如“必辱之”。相如是如何对待的？明确：相如有意退让，“不肯与会”，“常称病”，“不欲与廉颇争列”。即使见到廉颇，相如也“引车避匿”。（“引”，退、牵拉。）从这里可以看到相如的大度与气量。?? ?? 一词多义： 幸 ①而君幸于赵王 ②则幸得脱矣 ③ 而君幸赦臣 （宠 幸） （幸而，幸好，侥幸） （侥 幸） 二、一词多义 负 ①秦贪，负其强　　 ②臣诚恐见欺于王而负赵 ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城 ④均之二策，宁许以负秦曲 ⑤谦颇闻之，肉袒负荆 使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书 ②其人勇士，有智谋，宜可使 ③乃使其从者衣褐 ④大王乃遣一介之使 引 ①引赵使者蔺相如 ②左右欲引相如去 ③相如引车避匿 徒 ①秦城恐不可得，徒见欺 ②而蔺相如徒以口舌为劳 以 ①以勇气闻于诸侯 ②愿以十五城请易璧 ③严大国之威以修敬也 ④则请立太子为王，以绝秦望 ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 词类活用 1、舍相如广成传舍 2、左右欲刃相如 3、乃使从者衣褐 4、而相如庭斥之 5、故令人持璧归，间至赵矣 6、完璧归赵 7、秦王恐其破璧 8、宁许以负秦曲 9、毕礼而归之 10、且庸人尚羞之 11、先国家之急而后私仇也 1．判断句 ： ①廉颇者，赵之良将也． ②我为赵将。 文言句式 2．被动句： ①而君幸于赵王． ②臣恐见欺于王而负赵 ③秦城恐不可得，徒见欺 3．倒装句： ①宾语前置： a何以知之？（大王来何操？） b莫我肯顾（古之人不余欺也。） c无乃尔是过欤？（宋何罪之有？） ②定语后置： 求人可使报秦者 ③状语后置： 以勇气闻于诸侯 六、文言句式 1、廉颇者，赵之良将也． 2、而君幸于赵王 3、秦城恐不可得，徒见欺 4、和氏璧，天下共传宝也． 5、我为赵将 6、何以知之． 7、求人可使报秦者 8、拜送书于廷 导入新课 他是一位史学巨子，又是一位文学奇才。只因仗义直言，却身受酷刑。他曾想过死，但想到“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，他犹豫了，因为他把事业、理想看得比一切都宝贵，在肉体与精神的双重巨创之下，他发愤著书，写出了千古不朽的史家绝唱——他就是我国西汉时期伟大的史学家、文学家和思想家司马迁。他呕心沥血的创作结晶《史记》是我国第一部记传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这一节课我们共同来学习能充分体现他史家风范的传记《廉颇蔺相如列传》。 司马迁 学习目标 ?1．积累文言常用词。? 2．体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。? 3．认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。 重点： 学习文言常用词语，继续培养文言文语感。 难点： 在学习传记技巧（人物刻画、艺术特色及写作手法）的基础上，进一步理解其特